浅谈初中语文写作教学的几种方法,语文写作课的感受是什么 _初中语文

【浅谈初中语文写作教学的几种方法,语文写作课的感受是什么】写作课教授的更多是写作的方法和技巧。提问者认识到了阅读课和写作课的重要性，这与当前高考对语文的要求是一致的：加大阅读量。作家的自由写作、职业人群的专业写作，学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动的语文课程意义的写作，都应该是写作。
什么是写作？

写！就可能成为作。百科说：写作是人运用语言文字符号，以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动的过程。写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。只要下笔开写，就可以成为“作品”，所不同的是参差大别。作家的自由写作、职业人群的专业写作，学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动的语文课程意义的写作，都应该是写作。
阅读写作课怎么上？

语文学习主要的目的就是把阅读理解与写作结合起来。语文学习难点就是阅读理解和写作运用了。阅读是写作的基础，写作就是为阅读服务的，二者相辅相成。阅读理解课文时带着以下学习目的去阅读。1、解题眼，从题目中了解文章体裁。顾名思义就是先理解文章题目的意思。学习如何为文章命题。从题目里可以学习命题方法，一般有名称命题，就是直接写什么就用什么命题，如《长江》，内容命题文章的内容写什么《我的家乡》，中心命题，就是把自己的感受在题目里表达出来如《美丽的大草原》，基本就是这三种形式。
还可以看出从题目中看出写作题材，如写人记事、写景、状物。2、析层次，学习作者是如何抓住特点、重点进行描述的，也就是通过这样的阅读学习，让读者学会如何构建一篇文章的框架，如同造房子一样，先学会设计图样，哪里需要加强，哪里需要简略，哪里需要装饰一个道理。3、勤积累学习领略文章的好词好句，好在哪里？为什么需要用这些词语句子，这些词语句子在文章中的作用是什么？用了什么修辞手法？读者读后有什么体会？4、抓中心，提炼领悟作者这样写的目的是什么? 也就是文章的中心思想，表达了什么思想感情等等。
文章的中心就如同画龙点睛一样，只有中心表达明确，才是阅读这篇文章的最终目的，起到一个教育读者，或者警示，赞扬，歌颂的目的。5、学技巧，总结文章的写作技巧，读者在阅读的过程中体会学习作者的写作方法，并总结积累为已所用。总之，阅读一篇文章的最终目的除了受到感染教育，引起共鸣外，主要的目的就是宣传正能量，学习写作方法。