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学诗,虽是辛苦事,也是快乐事 。关于诗的见地和作品水平,其实你一开口,行家就知道你的段位了 。没有10年以上的学诗经历,对于邵红霞老师的观点认知,可以说难以望其项背 。所以,最后再郑重推荐一下这篇文章《我是怎样写诗的》,我真希望能有高手认真阅读完它,在评论区留言观感,碰撞出新的思想火光,让这篇文章的深度更进一步 。但是我们更多的人,还是秉持谦虚的胸怀,认真地学习领会这难能可贵的经验之谈吧 。

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我是怎样写诗的
作者:邵红霞
对我来说,对诗词的热爱仿佛与生俱来 。或许是从小的耳濡目染吧 。我出生在1967年,正是“文化大革命”期间 。我父亲是一位学究式的书呆子,没什么别的爱好,哄我睡觉的时候只会念叨毛主席诗词之类的,虽然我也不明白是什么意思,但小孩子记忆力好,很快就把这些文字背诵下来了 。那个年代,也没别的娱乐方式,看书就是最奢侈的消遣 。先是看小人书,稀里糊涂的就认了不少字 。五、六岁的时候我就能看长篇小说了 。虽然多数属于囫囵吞枣,不求甚解,但我觉得这样的“博览”,无意中给自己积累了比较宽泛的知识面 。积累总没有坏处的 。我小时候在吉林大学幼儿园,经常跟着参加一些大学里的活动,排演节目,背诵儿歌,我想,这些都是最早的熏陶吧 。
上学之后,每个月班级里都要举办主题中队会,那时候的学校生活并不单一,各种政治性的活动更为重要 。大学习、大批判之类,抛开政治因素,总需要表演各种诗朗诵什么的 。经常准备这些材料,对别的学生甚至家长来说可能是一种负担,但对我来说却是一种乐趣 。不过那个年代大家订阅的报刊杂志也就那么几种,天下文章一大抄,抄来抄去难免碰车 。为了在同学之间显示自己标新立异,就得自己创作 。慢慢就练就了写顺口溜的本事 。这也许就是最早的诗词创作雏形吧 。这些创作培养了自己对诗歌浓厚的兴趣,特别是我觉得自己的“语感”很好,起码押韵这事不在话下,也一直乐此不疲 。那时候,并没什么机会接触唐诗宋词,虽然我父母都是当教师的,他们给予我的知识点也不在这里 。没事的时候我自己在家里乱翻书看 。有一回看到一份打印的材料,里边有人写“十六字令三首” 。毛主席诗词中也有这个《十六字令三首》,难道除了毛主席,别人也能写这个?那时候并不懂得“十六字令”是个词牌子,只是突发灵感,数了一下,原来这个十六字令真的只有十六个字啊,我仿佛发现了新大陆一样,为自己的聪明开心不已 。然后自己就开始琢磨了,也创作了平生第一首“词” 。并且在不久以后的作文考试中,将这三首“词”当成作文内容交了上去 。没想到,老师居然给我打了满分 。而且附近几个学校的老师都争相传抄,说曙光路小学有个小孩儿写了三首十六字令,太了不起了 。现在我还记得其中的一首 。回想起来,真是太好笑了,其实就是个顺口溜,哪里称得上是诗词 。当时的作文题目是“伟大的胜利”之类的,反正就是要求写庆祝粉碎“四人帮”的内容 。我是这么写的:“欢,粉碎四人小集团,红小兵,笑呀笑开颜” 。那一年,我9岁 。后来就一直写新诗,在师范学校读书的时候,我的一首长诗曾经占据了学校黑板报一大面十几块版,好多同学拿着小本子在那抄,自己感觉很荣光 。什么国庆征文、五四征文之类的活动经常得一等奖 。作品也登上了作文选 。1985年我在《江苏教育》上发表了第一首处女作,也是一首儿童诗 。

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