[7]牛蕊.共享：促进学生参与的课堂预设变革[J].教育理论与实践，2019，39（05）：46-48.
[8]方光宝.教学互动的本体价值及其实现[J].教育学术月刊，2014（01）：103-106.
[9]刘宁，余胜泉.基于最近发展区的精准教学研究[J].电化教育研究，2020，41（07）：77-85.
[10][14][16]林恩·埃里克森，洛伊斯·兰宁.以概念为本的课程与教学：培养核心素养的绝佳实践[M].鲁效孔，译.上海：华东师范大学出版社，2018：13-15，75+80，36.
[11]卡拉·摩尔，迈克尔·D.托特，罗伯特·J.马扎诺.标准驱动的课堂：精准教学的实践模式[M].丁旭，译.郑州：大象出版社，2018：6-7.
[12]吕立杰.大概念课程设计的内涵与实施[J].教育研究，2020，41（10）：53-61.
[13]刘徽“.大概念”视角下的单元整体教学构型——兼论素养导向的课堂变革[J].教育研究，2020，41（06）：64-77.
[15]邓永财.化学教学内容目标与过程目标融合策略初探[J].课程·教材·教法，2006,26（01）：61-65.
[18]刘迎春，朱旭，陈乐.精准教学中基于同伴互评的评价者认知网络分析[J].远程教育杂志，2019，37（01）：85-93.
[作者：叶立军，杭州师范大学经亨颐教育学院；王思凯，华东师范大学教师教育学院 。]
[本文选自《教学与管理》（理论版）2022年第4期]
推荐阅读
- 冬瓜肉丝炒木耳的做法?
- 大的青芒果怎么切 青芒果怎么切视频
- 牛腩是牛哪个部位的肉
- 八款最去湿气的祛湿汤排骨 八款最去湿气的祛湿汤
- 每天吃花生酱会胖吗 吃花生酱会胖吗
- 肺纹理增重是什么原因 肺纹理增重什么意思
- 琥珀的科学价值是多少 琥珀的科学价值
- 新疆省本民族的建筑风格是什么
- 小户型客厅适合怎么样的茶几小客厅适合什么形状茶几
- 心如金坚是什么意思