在问法上有了变化 ， 2021年问法简单直入 ， “文中使用反复这一手法请分析”“‘门’的几重含义”；2022年新高考卷打破常规式的问法 ， 变为“子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开”“渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事 ， 渔夫是一位义士 ， 明知伍子胥身份而冒死救他渡江 ， 拒剑之后 ， 更为了消除伍于胥的疑虑而自尽 。本文将渔夫改写为一个普通渔人 ， 这一改写带来了怎样的文学效果” 。
创设情境完成任务 ， 其实质考查的是对文中信息整理概括能力和文学鉴赏能力 ， 也考查学生灵活变通运用知识能力 。只有对学习中涉及的概念清晰 ， 及常见文学手法熟练掌握 ， 能够迁移转化 ， 才能准确作答 。比如“伍子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开” ， 实际就是人物心理变化的概括分析；另一题“文学效果”其可以理解为作用题 ， 设置这样的人物形象与情节的作用 ， 结合所学鉴赏知识 ， 通过学生自己的阅读经验和审美趣味 ， 进行个性化解读 。
根据近年新高考卷选文体裁比例 ， 未来散文考查可能性也很大 。
（三）文言文部分
考题分析：选文内容更多元化多种文言体裁 ， 突破了考查多年的二十四史 ， 继去年的纪事本末体 ， 今年选择了《战国策》 ， 突破性强 ， 凸显命题的创新性 。高考文言文文体选择上会更多样 ， 可以适当关注文人散文 ， 包括书信、书序、政论等 。
考查内容略有变化 ， 主观题考查翻译、文义解读 ， 客观选择题考查断句、文意理解 ， 同时不再单考查文化常识 ， 增加了文中重点实词的理解 ， 且与教材所学要点关联紧密 。今后应重视教材基础内容的掌握 。
2022年的文言文难度适中 。
（四）古诗鉴赏及默写部分
考题分析：选择题和简答题的内容基本涵盖了古代诗歌鉴赏的5个主要考点——诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度 。就这5个方面来看 ， 思想内容和观点态度是高考考查的重点 。高考有以“文本”为中心、考查名家非名篇的基本倾向 ， 拒绝思维定势和刻板印象 。考查内容主题趋向宏大 ， 给人以积极向上的力量 。
默写
重点篇目考查率高 ， 备考有所侧重 ， 还要重视符合时代精神和青年发展的篇目 。
2021年新高考卷出现了对于诗歌“意象”的灵活考查 ， 没有固定答案 。2022年继续这一形式的考查 ， 但难度没有增加 。
（五）语言文字运用综合
考题分析：从2018年开始 ， 全国课标三套卷将原来的语言运用分项考查变为具体语言情境的综合考查 。依托于语境材料 ， 将词汇、修辞、病句修改、连贯、句式变换等内容 ， 纳入语境中综合考查 ， 改变了原有的单题形式 ， 考点多变 ， 呈现出多点轮考特色 。2022年高考题命题形式继续创新 ， 考查代词“你”在不同语境中的不同理解 ， 成语也变化为根据语境填写的主观题 ， 非常灵活 ， 加大主观性、开放性试题的力度对学生的基本功提出更高要求 。要全面复习重视语言运用能力的综合提升 。
（六）作文
考题分析：在2019年任务驱动型作文大范围出现 ， 2019和2020连续两年强调应用写作 ， 形式联系多种应用文体的运用 ， 演讲稿、书信、观后感、慰问信等 。漫画类作文基本3年全国命题中出现一次 。
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