2、各部门管理：
教务处工作人员要认真履行职责 。 主任轮流带值班， 坚持每天6：40—21：00全天值班， 从教师到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面如实查记， 并分工完成本职工作；及时处理纠正工作中存在的问题 。 坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度， 保证常规教学目标的落实 。
图书室、微机室、实验室、语音室、调频广播室、电子备课室工作人员要创造性地开展工作；日常管理要制定具体计划， 保证按时开放（上课）， 并对其工作状况如实记载；要经常保持室内卫生清洁， 定期对图书报刊、仪器设备进行清查整理， 保证教学所需 。 图书室要不断增加书籍及音像资料种类， 保证每周开放不少于三次 。 电子备课室要增强服务意识， 在培训指导教师学习掌握运用上取得实际效果， 使现代教育技术资源更广泛的应用于教学；要努力办好校园网站， 在内容编排、消息传送上显出特色；要对教师运用现代教育技术手段辅助教学和网站投稿情况详细记载 。
坚持单周教研组活动， 双周年级组活动 。 全体教学人员分别按照教研组和年级组活动编制参加活动， 落实组内会议精神 。 学校主要领导巡回各组， 检查指导工作 。
教研组和年级组的活动逐周有内容、有结果、有记录， 活动不得流于形式 。 对组员到会和参与活动情况， 实行组长和教务处双重检查记载， 对缺勤或不完成任务者及时通报并按规定处理 。
3 。 课外活动和特长生培养
广泛开辟第二课堂 。 各组、各班主任和所有科任教师， 要把落实学校素质教育实施方案和教学紧密结合起来， 充分利用课外业余时间， 积极开展形式多样， 内容健康， 能激发学生兴趣的活动， 培养学生“学科学、用科学、爱科学”的浓厚兴趣和“动脑想、动手做”的能力， 在素质提高和特长发展上多做有益工作 。 各年级组、教研组要成立多形式的学科兴趣小组， 并经常地指导其开展活动 。 要求：①每学期各教研组举行大型活动不少于一次， 各任课教师举行的小型活动不少于两次；各年级组、教研组组织的课外兴趣小组不得少于两个 。 ②各课外兴趣小组（辅导教师一人或几人）要专项计划和总结 。
加强学生阅读习惯培养和能力促进提高 。 各组充分利用节假日开展读书竞赛活动；各班继续建立小小图书角；语文教研组和各语文教师要积极落实《书香溢满园》主题读书活动， 每学期至少指导班级每名学生读1—2本有意义（名著）的书（图书至少要完成借阅图书20xx人次的任务） 。 语文组要把读书竞赛活动作为每期的常规活动， 并尝试在各班或年级组建学生文学社团， 对富有成效的学生给予奖励 。 县河文学社要认真办好《县河》杂志， 提高办刊质量 。
落实《体育教学条例》， 强化艺术教育工作， 实行阳光体育活动 。 音体美小三门特色教学要上新台阶， 艺术类教师每人培养的特长生每班不少于2人 。
4、实验课、劳技课、信息技术、综合实践、心理健康教育课安全教育校本课程管理 。
加强实验课的组织， 理化生按学校理化生实验管理办法， 依据实验目录和进度按有关表格要求， 逐一完成并如实记载；且根据新课程要求， 强化操作训练， 增加实验操作考核 。
加强现代信息技术课的研究和教学 。 成立信息教研组， 认真进行已立项课题研究， 开展校本研究， 推动信息技术手段在教学中的应用 。 教学中注重不同年级内容的安排衔接；要对其学习、使用、竞赛、考核诸多方面进行探索；要从正面影响学生 。 各班级要注意教育学生， 提高认识， 保证学生按时上课 。 同时， 微机室要加强设备的维护和管理 。
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