2、开展“我要上小学了”主题活动 ， 组织幼儿参观小学 ， 激发幼儿当小学生的愿望 。
3、加强期末常规和安全教育 。
4、组织幼儿参加大班毕业典礼 。
幼儿大班班级工作计划 篇3 伴随着寒假的结束 ， 幼儿园新的一学期已经开始 ， 我作为幼儿园大班的班主任 ， 对于大班这最后一学期需要十分的重视 ， 全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来 ， 这是幼儿们升到小学的关键时期 ， 为此 ， 我结合班级当前的情况 ， 以及班上每个幼儿的个人情况 ， 制定出了以下的工作计划：
一、班级情况分析
大班的学生都有一定的生活自理能力 ， 动手能力也是很强的 ， 相对于中班小班的幼儿们而言 ， 好教很多 ， 班上目前大部分的幼儿 ， 还是非常懂事的 ， 主要是能把老师们的话听进去 ， 能够自我反省某件事自己是否做错 ， 错在哪 ， 也能十分的体谅老师们上课的辛苦 ， 十分的珍惜老师们的上课成果 ， 也会关心自己的同学 ， 比如看到自己身边的同学情绪低落会主动的去安慰询问是怎么了 ， 幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来 ， 也会更好的进行沟通 ， 所以本学期的教学工作 ， 我也会借助班上一些自理能力强、通情达理的幼儿们的帮助 。
二、大班教学工作的安排
首先根据班上所有的幼儿个人情况进行挑选任命小组长 ， 小组长的任命人 ， 必须满足以下三点要求：
1、能够很好的完成自己的生活 ， 吃饭、睡觉、穿衣服等等 。 只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长 ， 自己做的好 ， 才有资格言传身教的管束别人 。
2、个人非常的自律 ， 十分的遵守上课的秩序和规矩 ， 从不给老师找任何的麻烦 。 只有自己都不犯错的 ， 才有资格去管束其他的幼儿不犯错 ， 不然是完全没有说服力 。
3、学习也是要十分的优秀 ， 每个开设的课程要能达到优秀的程度 ， 再不济放低要求也必须都能跟的上老师的进展 ， 这样才能带领组员一起进步 。 组员们也有看齐的对象 ， 进步的目标 。
其次就是要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿 ， 比如说有些幼儿算术能力很强 ， 但是拼音写字的能力很差 ， 那么这将是我这个学期重点抓的对象 ， 我要保证每一个幼儿都能全面的发展 ， 不有任何的短板 ， 这样他们在晋升小学的时候 ， 才不至于有比其他幼儿差的地方 ， 在学习方面 ， 我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方 。 当然我是绝对不会做强制学习的 ， 我会根据每个幼儿的个性 ， 从他们的兴趣方面去引导他们学习 ， 一旦让他们喜欢上自己的暂时弱势的学科 ， 进步起来也会是事半功倍的 。
三、家长方面
这一学期的家访工作势必是要多起来的 ， 除了我们老师 ， 最关心最了解幼儿的还是家长们 ， 这一点毋庸置疑 ， 跟家长们做好沟通工作 ， 这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人情况 ， 也能更有助我的教学工作安排 。
幼儿大班班级工作计划 篇4 经过了一个暑假 ， 孩子们又重新回到幼儿园学习 ， 生活和游戏 。 中班的时候 ， 在王老师和黄老师的带领下 ， 班级管理的井井有条 。 对于刚接手新班的新老师 ， 我会和王老师更加严格要求自己 ， 认真总结以前的工作 ， 吸取经验 ， 反省不足 。 在新《纲要》的指导思想下 ， 以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准 ， 贯彻其精神 ， 结合本班的实际情况 ， 促进幼儿的整体发展 。 学期初 ， 我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划 ， 如下：
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