2.一些值得注意的细节 。 如：①注意解题格式的训练 。 很多学生格式混乱 ， 方程不规范 ， 满篇数学符号等 ， 这些问题都及时纠正 ， 否则造成会做而丢分的现象 。 ②在备课时精心设计问题 ， 提出的问题有深度 ， 一环套一环 ， 逐渐深入 ， 使学生的思维即有深度又有广度 ， 充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点 ， 使学生积极思考 ， 提中课堂效率 。 ③不完全放弃教材 ， 注意回归教材 ， 特别是热、光、原三部分要强调学生看书 。 ④加强多媒体的运用 ， 对于难以理解的物理过程要编成动画 ， 这样可以提中效率 ， 降低难度 。 ⑤舍得花时间让学生在课堂上思考 ， 不满堂灌 。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练 。 现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查 。 每一章节都有这样的题目 ， 本人注意挖掘 ， 特别是电学部分 ， 这样的题目较多 ， 中考考查的比率也较中 。
4.特别注意学生能力的培养 。 中考把对能力的考核放在首要位置 ， 通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低 。 考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力 ， 即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力 。
总之初三物理复习工作是一个系统工程 ， 更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方 。
初三教师个人工作总结3 本学期我担任初三(3)、(7)、(9)班的化学教学 ， 由于刚教书肯定存在着不足 ， 在教学的过程当中不敢放松 ， 踏踏实实地做好我的工作 。 在这过程中不断地摸索着 ， 也有些感触 ， 现将本学期的心得总结如下：
一、扎扎实实打好基础 ， 拼命赶进度不可取
抓基础知识 ， 就是要抓化学课本知识 ， 教学中力求每章节过关 。 由于各学生之间的智力差异和学习基础不同 ， 学生对化学的知识的掌握能力不同 ， 教师应针对学生实际情况因材施教 ， 尽量降低落后面 。 那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法 ， 必然造成学生对知识的“消化不良” ， 甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣 。 “兴趣是最好的老师” ， 只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲以及将所知化学知识应用于日常生活造福人类的动机 ， 才可能激发创新潜能 ， 才可能产生创新欲望 。 但这种好奇与兴趣是本能的、不稳定的认识倾向 ， 还应激发社会性动机使之成为主导动机 ， 方才起着持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用 。 如善于创设问题情境激思激趣；理论联系实际 ， 讲解化学在尖端科技工农业生产、环境保护、日常生活中的巨大作用；讲述结晶牛胰岛素的合成 ， 侯德榜制碱法等化学史激发学生为祖国富强而发奋学习的社会性动机等 。 另外 ， 化学教师良好的教师形象；生动、准确的讲授；热情真诚的关心鼓励；幽默大方的举止等因素在培养和强化学生学习化学的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用 。
二、加强教学理论学习 ， 练好扎实的教学基本功
在教育教学方面 ， 我努力加强教育理论学习 ， 提高教学水平 。 要提高教学质量 ， 关键是上好课 。 为了上好课 ， 我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课 。
①认真学习贯彻教学大纲 ， 钻研教材 。 了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 。
②了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的措施 。
推荐阅读
- 教师节怎么送礼物给老师合适 什么适合教师节礼物
- 让老师感动的教师节礼物 教师节送什么礼物比较感人
- 查个人名下财产怎么查 网上如何查询身份证名下银行卡号
- 微信上的个人征信报告怎么查 微信上的个人征信报告查法
- 促销活动工作个人总结范文
- 安藤忠雄名言经典语录大全
- 机械技术员个人工作总结
- 防脱发的最好方法,防脱发的办法,防脱发有什么办法
- 初三水杯刻什么字 初中生水杯上刻字一般的刻什么字
- 教师节礼物能送杯子吗 教师节礼物能送杯子吗?