一、指导思想
书，应该成为人头脑中最精美的填充物 。 在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨——这无疑是最为理想的教育 。 因此，我班结合学校的“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划 。
二、读书目标：
把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯 。
1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时 。 小声默读老师推荐的书目，或者自己选择的书目 。
2、前5分钟古诗文诵读 。
3、每天下午图书室开放1小时 。
4、坚持每天课外阅读至少1小时 。
5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上交流 。
三、开展多样活动，激发读书热情
1．引导学生读书
为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动 。 根据学生的需要和兴趣，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野 。
2．汲取丰富营养，引领学生学会积累
要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取营养 。
3．运用积累，启发创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟 。 鼓励学生大胆创造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望 。
4．开展活动，持之以恒
在读书期间，开展丰富多彩的活动 。 如“趣味读书会”“读书心得交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣 。
与书共舞，做一个快乐的读书人！
四、阅读书目：
1、学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等 。
2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书 。
3、自己喜欢的书目、家长推荐的书目 。
五、阅读书源：
1、鼓励每个学生每
2、班级设立图书角 。
3、学校图书室定时开放 。
4、同学之间互换图书 。
六、阅读指导：
本学期以“走近历史”为核心，选择四本图书指导学生开展主题阅读活动 。
书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
一、指导思想：
在本学期，我们班级将结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活，让书成为每一个学生的好朋友 。 培养每个孩子从小养成爱阅读的好习惯，并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生 。
二、读书目标：
积极参与到“午间社团”活动，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐 。
三、读书口号：读书成就梦想 。
四、阅读内容：
1、学校规定的阅读篇目：必读《中国古今寓言》、《中外神话传说故事》，选读《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》 。
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