二、班级常规工作：
1、采取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活 。
2、坚持正面教育 。 我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导 。 但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非概念 。
3、善于发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中 。
4、科学合理的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序 。
三、生活护理与卫生保健：
（一）生活护理：
1、根据天气变化，及时为幼儿增添衣物 。
2、午睡时，教师巡回检查，及时为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉 。
3、保证每天有充足的活动量和活动时间 。
4、保证幼儿每天有充足的饮水量 。
5、按时按量给生病的幼儿喂药 。
6、鼓励幼儿自己吃饭 。 提醒他们细嚼慢咽，帮助他们纠正不良饮食习惯 。
（二）、卫生保健：
1、良好习惯的形成：
教幼儿正确的洗手，安静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱扔垃圾等 。
2、良好生活环境的创设：
坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消Du等 。
3、疾病的预防和处理：
配合保健老师作好幼儿的保健工作 。 及时向家长反映幼儿在园的精神面貌 。
四、家长工作：
1、家访：开学前，本班教师对每一位新生进行家访，了解、熟悉幼儿情况，并与家长进行更加深入的交流与沟通 。
2、随机交流：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨配合解决 。
3、利用“家长园地”橱窗，向家长推荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教育观念 。
4、召开家长会 。 利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结 。
5、利用家长开放日活动，鼓励家长来园参与了解自己的孩子在园的表现，更好的配合幼儿园的教育 。
学期班级工作计划 篇5 一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面 。
二、班级基本情况分析
本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人 。 我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显 。 在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好 。 但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差 。 在这个学期，我给班级定下以下目标：
班级特色：自主管理特色 。 经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果 。
三、本学期工作目标
1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年 。
2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导 。
3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育 。
4、唱好课前一支歌 。
5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作 。
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