高三教师个人工作总结15篇(13)
一、首先 ， 备课组努力研究信息 ， 看准方向
怎样着手进行化学总复习 ， 复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题 ， 也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题 。 要解决好这个问题 ， 就必须对一些信息进行研究 ， 从中领会出潜在的导向作用 ， 看准复习方向 ， 为完成复习任务奠定基础 。 备课组主要做了以下工作：
1、研究高考化学试题 ， 纵观每年的高考化学试题 ， 可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性 ， 始终保持稳中有变的原则 。 因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路 ， 制定相应的复习计划 。
2、关注新教材和新课程标准的变化 ， 熟悉新教材和新课程标准的变化 ， 将有利于把握复习的方向和深难度 ， 有利于增强复习的目的性 。
3、熟悉考试说明 ， 考试说明是高考的依据 ， 是化学复习的“总纲” ， 不仅要读 ， 而且要深入研究 ， 尤其是考纲中变化的地方 ， 不仅如此 ， 在整个复习过程中我不断阅读 ， 进一步增强目的性 ， 随时调整复习的方向 。
4、合理利用其他资料 ， 除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外 ， 获得信息的途径、方法还很多 ， 如名校试题、网络信息等 。 同时 ， 这些资料的使用必须合理 。
二、其次 ， 注重抓纲务本 ， 摆正关系
进入高三化学教学 ， 很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料 ， 陷入“题海” 。 虽然投入了大量的时间和精力 ， 但收效甚微 ， 效果不佳 。 对此 ， 高三化学教学过程备课组始终保持清醒的头脑 ， 努力处理好下面几种关系：
1、教材和复习资料的关系 。
2、重视基础和培养能力的关系 。
3、化学学科和其他学科知识的关系 。
4、练习量和复习效率的关系 。
三、再次 ， 多思善想 ， 努力从提高能力着手
化学总复习的范围是有限的 ， 要想在有限的时间里达到最佳复习效果 ， 只能采用科学的方法 ， 在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋 ， 多思善想 。 在化学教学过程中采用分层教学 ， 长郡班与提高班所做题目有所不同 。
四、帮助学生端正心态
培养素质健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证 ， 也是高考成功的关键 。 而积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼 。 针对这些 ， 备课组在学生身上努力从这几个方面做工作：
1、正确对待考试 。
2、合理安排学习的时间 。
3、创设良好的学习心理环境 。
总之 ， 化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备 ， 要有目标、有计划、讲究方法、注重落实 ， 千方百计地提高化学总复习的效益 。 希望圆满完成学校交给的任务 。
高三教师个人工作总结13 本学期作为地理组教研组长和高三毕业班地理的科任老师的工作中 ， 我认真学习理论知识、不断提高自我的师德和专业素养 ， 努力带领全组老师共同学习和提高 ， 向和谐教研组方向发展 。 具体如下：
1、教学工作方面：
由于这学期是接手的班级尤其是毕业班 ， 因此与学生磨合是最重要的事 ， 我利用晚自修时间与课后时间经常多与学生了解 ， 并反馈教学中的问题 ， 尽量做到熟悉学生 ， 并且能让学生接受我的教学方式与方法 。
备课方面：
认真吸取去年教学中存在的教训 ， 改进教法 ， 在综合多方面资料的前提下 ， 进行有效的备课 ， 争取备学生和备高考为中心 ， 结合平时的练习让学生听得懂、做得会、学得来、提得快 。
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