二、努力规范教学常规 ， 提高教学质量
整个学期 ， 在教学上 ， 我都严格要求自己 ， 试着努力做好教学“六认真”工作 。 后阶段 ， 我在总结前阶段工作得失的基础上 ， 主要在以下几项工作中作了努力与提高：
1 。 认真及时备课 。 对于新教材 ， 我已经接触过一年 ， 但是觉得这样是远远不够的 ， 所以每次上课前 ， 我都认真钻研教材 ， 阅读教师用书 ， 查阅相关资料 ， 遇到不清楚的问题 ， 及时请教相关教师 。 这样可以把整堂课备得充实而到位 ， 也只有这样 ， 才能把课本知识真正落到实处 。
2 。 认真上课 。 课堂是学生的主阵地 。 根据经验 ， 我认为如果学生上课认真听的话 ， 课后温习功课时可以达到事半功倍的效果 。 所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题 ， 要求不同层次的学生勤动脑 ， 积极的参与到课堂活动中去 。 通过每位同学的努力来活跃课堂气氛 ， 共同提高班级的成绩 。
3 。 适当布置作业 。 上课无疑是一个很重要的环节 ， 但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节 ， 而作业又是巩固知识的一条重要的途径 。 每节课后 ， 我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业 ， 并要求及时上交 ， 及时批改 ， 然后及时发现并订正学生的错误 。
4 。 努力做好培优扶差工作 。 本学期 ， 在教导处的带领下 ， 推出了这一项措施 。 对于弱学科的同学 ， 我主要通过每次的测试 ， 有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生 ， 我主要从作业出发 ， 就基础知识对他们进行辅导 。
三、不足之处还需改正
本学期 ， 我在取得上述成绩的同时 ， 还存在比较多的不足之处 。 比如：
（1）在自身的再学习方面 ， 对自己的要求不够高 ， 在教育理论的学习上还有待提高 。
（2）总的来说对学生的耐心有所改善 ， 但对后进生有时还是缺乏耐心 。
（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实 ， 不到位 。 所有这些不足 ， 都还有待于自己去努力 。 我相信 ， 只要自己有决心 ， 一定可以将自己这些不足改掉 。 我会不断努力 ， 并虚心接受指导老师的意见 ， 争取在以后的工作中更上一层楼！
思想品德教学工作总结14 学期担任九年级毕业班的思想品德教学工作 ， 虽然经历过一年的毕业班教学 ， 但是由于学情的差异特点 ， 使我颇感压力 。 自接课以来 ， 自始自终以认真、严谨的治学态度 ， 从各方面严格要求自己 ， 努力完成教学任务 。 并结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 使教学工作有计划有步骤地开展 。 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期教学工作作以总结 ， 以促进来年教学工作更进一步 。
一、认真备课 。
不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 拟定采用的教学方法 ， 认真写好教案 。 每一节课都做到有备而来 ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并根据学生实际情况和教学重难点 ， 借助网络整理了课件和视频资料 ， 并认真搜集每课熟悉的知识要点 ， 课后及时对该课教学效果做出总结 ， 写出反思 。 作为科任老师 ， 接班以来 ， 认真制订好教学计划 ， 注重教材的解读 ， 认真备课和教学 ， 积极参加教研组活动 。 为了把课上活上好 ， 避免枯燥、机械 ， 本人在课前做到认真备课 ， 多方面去搜集相关资料 。 为提高每节课的教学效果、教学质量 ， 本人除注重研究教材 ， 把握好基础、重点难点外 ， 在课堂上 ， 特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生是主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快；注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到不同的提高 。 上好每一节课 。 每节课都以最佳的精神状态站在讲台上 ， 以 和蔼、 轻松、 认真的形象去面对学生 。 按照 “初中思想政治课程标准” 进行施教 ， 让学生掌握好科学知识 。 以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格 。
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