4. 注重培养学生的学习习惯 。 一个学生学习成绩的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏 。 学生能自己解决的教师绝不包办代替 。 从训练学生的注意力做起 ， 引导学生自主学习 ， 也把自己从课堂教学中解放出来 。 针对学生资质的差异分层教学 。 针对不同的学生提出难易不同的要求 ， 尊重学生差异 ， 使学生好学、乐学 。
二、教育教学研究方面
1. 本学期我积极参加各项教育教研活动 ， 如教研组听评课活动、计算机培训等 ， 认真听取有经验教师的指导 ， 获益匪浅 。
2. 每周和同课头老师积极备课 ， 反复研究课堂教学 ， 优化课堂教学 ， 提高课堂效率……老教师丰富的教学经验 ， 驾驭课堂的自如；在他们的引领下 ， 我的教学成效也很显著 ， 集体备课是催我奋进得源泉和动力 。
3. 反思是教学行为中必不可少的环节 ， 教师的成长离不开对教学行为的反思 。 本学期 ， 对每一节课的成败我都有反思 ， 反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况 。 反思是深邃的眼睛 ， 赋予我灵感和智慧 ， 推动我的课堂教学更上新台阶 。
4. 迎考指导 。 本学期时间紧 ， 新课勉强上完 ， 期末考就来了 ， 学生提前进入复习状态 ， 目前复习迎考有条不紊 ， 避免了打乱仗 。
【—七年级思想品德工作总结】 俗话说 ， 不满是向上的车轮 ， 只要有目标 ， 有方向 ， 就有奋发的理由 。 以后的工作中 ， 我会秉承一贯的信念 ， 将工作做得更出色！
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