教学工作苦乐相伴 ， 我将一如既往地勤勉 ， 务实地工作 ， 我将本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作搞得更好 。
—七年级思想品德工作总结14 本学期本人主要担任七年级（3）思想政治的教学任务 。 一学期来 ， 我收获很多 ， 有经验 ， 有教训 ， 有挫折也有喜悦 。 最大的体会是对学生的任务要落实到位 ， 保证他们成绩的提升和思想的进步 ， 提高了他们的心理和道德品质 。
一、思想政治七年级新教材 ， 最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题 ， 通过学习探究 ， 自己去感悟生活中的一个道理 。 事实证明课堂上 ， 让学生的思维更活跃 ， 就越能提出有思考价值的问题 ， 课堂上学习的效率就越高 ， 所感悟的道理就越深刻 。
二、课后及时批改作业 ， 通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况 ， 并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节 ， 加以强调订正 。 让学生改正后告诉我为什么 ， 确保他们真正懂 。
三、课后辅导是重要的一个环节 。 部分学生缺乏自控能力 ， 常不能按时完成作业 ， 有的甚至抄作业 。 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作 ， 尤其在学困生的转化上 ， 要有耐心 ， 要落实到位 。
四、为了提高整体教学质量 ， 对学生分对象进行适当的培优辅困活动 。 对于中等生 ， 主要是增强他们的自信心 ， 培养他们的自学能力 ， 启发他们的思维 。 我通常是布置一定的任务 ， 他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结 。 对学困生 ， 我先让他们端正思想 ， 重视学习 ， 然后抓基础 。
五、兴趣是学习最好的老师 。 要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣 ， 光靠课堂上的教学是不可能做到的 ， 通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性 ， 以促进教学效果的实现 。
以上是我的一些体会 ， 我选择了做老师 ， 所以我会争取做个好老师 。 我现在需要的是学习加方法加勤奋 。 踏实干 ， 有艺术的干 。 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导老师 ， 前辈的指导下 ， 取得更好成绩 。
总之 ， 作为新课程改革下的政治老师 ， 我一定与时俱进 ， 与学生一起成长 ， 与新课共同进步 。
—七年级思想品德工作总结15 本学期我承担七年级1-4班的思品教学任务 。 忙忙碌碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声 。 回顾这四个多月的教学工作 ， 也有颇多感触 ， 现总结如下：
一、常规教学方面
1. 学期初 ， 在教研学科组的指导下 ， 统一制定了教学工作计划 。 在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的安排 。
2. 本学期共备课近40 课时 ， 备课前充分准备 ， 通过各种渠道收集资料 ， 认真研究分析各班的学情 ， 不仅备教材 ， 备学生 ， 更需要备教法 ， 因为教学准备充分 ， 有针对性 ， 易于学生接受 ， 教学效果较为明显 。
3. 因学科特点的关系 ， 本学期组织集体考试次数不多 ， 但为了及时检验学生学习效果 ， 反馈教学信息 ， 我把每节课变成一个小测验 。 在“先学后教 当堂训练”教学主模式的指导下 ， 我基本上课课有练习 ， 一次小练习等于一次小规模的考评 。 当堂训练 ， 当堂发现学生存在的问题 ， 当堂解决 ， 不遗留 。 “堂堂清 节节清”不仅激发了学生兴趣让学生学习有成就感 ， 更重要的是提高了学生的学习兴趣 ， 也从某种程度上减轻了学生的学习负担 。
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