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—七年级思想品德工作总结(11)

小知识


2、对个别屡教不改的学生缺乏耐心引导 。
七年级四个班中 ， 1班、3班、4班都存在个别行为习惯较差且又屡教不改的学生 ， 个别时候 ， 对于这些学生扰乱课堂秩序、课后不认真完成作业的现象 ， 我在教育时缺乏耐心 ， 不能积极引导 ， 过多批评 ， 引起师生关系恶化 。 在这一方面 ， 在以后的工作中仍有待于强化自身的素质 ， 培养自己的耐心 。
本学期 ， 四个班的教学都已接近尾声 ， 我总结了自己在教学中的收获 ， 也反思了这半年出现的问题 。 在以后的教学中 ， 我会继续秉持“一切为了学生”的发展理念 ， 改正问题 ， 力争提高自己的教学能力 。
—七年级思想品德工作总结11 本学期我担任七年级1-6班思想品德的教学任务 。 一学期来 ， 我认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。 具体总结如下：
1、要提高教学质量 ， 关键是上好课 。 为了上好课 ， 我做了下面的工作：
⑴课前备课下功夫 。
①认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。 ②了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。 ③考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。 为教好每一节课 ， 我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度 ， 尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性 。 我在教学方法的采用上 ， 不千篇一律 ， 根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法 ， 特别是在课堂导
入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例 ， 极大调动了学生的积极性 。 课堂小结上同样用尽心思 ， 采用多种方法 ， 力求有余音未了的效果 。
⑵注重课堂教学 。
1、组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学习的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。 及时处理好课堂突发事件 。 我十分清楚七年级学生的特点 ， 他们都是半大小孩 ， 课堂上坐不住 ， 多动这是在所难免的 。 因此 ， 对于一些违反课堂纪律的同学 ， 我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们 ， 而是及时指正提醒 ， 课后耐心做好思想工作 ， 因此 ， 我深受同学的喜欢 。 我从不怕突发事故 ， 作为思想品德教师 ， 我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材 ， 变被动为主动 ， 使违反纪律的同学自己感到不好意思 ， 主动承认错误 ， 使其他同学又能得到一次思想教育 。
2、要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 。
初中的学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进

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