四、加强课后辅导 ， 提高教学质量 。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固 。 因此本人针对中学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力的特点 ， 经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 。 耐心做好后进生的转化工作 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 多与他们谈心；从赞美着手 ， 善于发现他们的闪光点 ， 及时给予肯定 。 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 在和学生交谈时 ， 对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 改变教师角色 ， 努力使自己成为学生的朋友 ， 让他们敢说话 ， 说真话 。 这样让学生感到你与他是平等的 ， 那么他就能很好的去接受你的观点 ， 从而转变自己的思想 ， 改变自己的行为 。 从而真正达到思想教育的目的 。
教学是一个系统工程 ， 教学设计和教学过程的组织必须着眼于“整体” 。 准备某一课时教学之时 ， 就需要了解本课时内容与本课其他内容的联系 ， 在整个单元教学中的地位和作用 ， 进而了解在整个学段教材中的地位和作用 。 只有牢固树立教学“整体观” ， 才能使每一课时的教学定位准确 ， 前后呼应 ， 才能真正体现教材的逻辑结构 。
虽然付出了不少努力 ， 但是学生的学习成绩整体还不够理想 ， 学生的品德意识不强 ， 教学的实效还不够明显 ， 还需要今后继续努力！
—七年级思想品德工作总结5 本期担任七年级两个班思想品德科教学任务 ， 兼204班班主任 ， 还担任学校团支部书记 。 一期来 ， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度 ， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 ， 在学校的正确领导下 ， 在同事大力支持下 ， 取得可喜的成绩 。 现汇报如下：
思想道德方面 ， 作为思想品德教师应该更加严格要求自己 。 本期我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排 。 积极参加学校、县教研室和组里的各种会议；根据学科特点 ， 通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻 ， 及时领会和用于教学辅导；顾全大局、服从学校教学安排 ， 属于满工作量 ， 并担任班主任工作；热爱教育事业 ， 把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中 ， 在学生中树立良好的教师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教 ， 共同研究业务使教学水平有较大提高 。
知识能力方面 ， 虚心向有经验的教师学习 ， 不断钻研业务 ， 主要体现在以下几个方面 。
1、知识更新 。 能够适应不断变化、发展的教育形势 ， 并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求 ， 在实践中还需要不断学习 。 因此我每年坚持订阅教学报刊 ， 并自购电脑经常上网查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习 ， 多次参加相关教学培训 。 经过努力 ， 我的知识水平有较大提高 ， 很好的指导教学工作 。
2、教育、教学能力 。 首先 ， 能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合 ， 以提高学生分析问题和解决问题能力为目标 ， 切实落实培养学生的创新思维和创造能力 ， 并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度 ， 帮助学生拓展思路 ， 对基础知识能灵活运用 ， 从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高 。 其次 ， 能把握学生的认知水平和能力 。 重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系 ， 培养学生建立知识结构的意识和能力 ， 利用电教手段提高课堂教学效率 ， 在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上 ， 达到帮助学生学会求知、不断发展的目的 。 再次 ， 尊重学生 ， 重视与学生之间的情感交流和培养 ， 在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力 ， 提出与学生自身水平相当的问题 ， 鼓励他们大胆探索 ， 共同提高 ， 因而也得到学生的尊重 。
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