接着全校老师分组选择自己最有感触的一个片段 ， 结合自己的教育、教学、生活实际在组内畅谈了自己的感想 。 热烈的讨论过后 ， 主持人邀请了七位老师与大家一起分享了自己独特的体悟 。 老师们有的给大家分享了自己阅读书籍后的感想 ， 有的交流了自己的教学实例 ， 有的朗读了自己的人生体悟 。 台下的老师时时爆发出一阵阵热烈的掌声 。
最后校长希望老师们能够多读书 ， 读得更深入 ， 从书中汲取养料 ， 提升自己的教育理论和实践水平 。
本次读书会以交流读书思考这样朴实的形式 ， 让老师们的读书变得更加扎实 。 老师们以真挚的感情投入到本次读书会中 ， 使这次读书会举办得非常成功 。 这次活动虽然简单却十分有价值 ， 虽然简短却十分高效 。 读书将会让学校的师生变得更加优雅而智慧 。
关于读书活动的工作总结3 书 ， 传递着知识;书 ， 传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围 ， 进一步激发教师的读书热情 ， 引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣 ， 倡导爱读书 ， 勤读书 ， 乐读书 ， 培养师幼良好的阅读习惯 ， 活跃我园文化生活 ， 树立终身学习理念 。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动 。 现总结如下：
一、深入宣传 ， 营造氛围
根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案 ， 按照活动方案 ， x月17日 ， xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式 。 此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围 ， 使教师、幼儿及家长能亲近书籍 ， 明白读书的意义 ， 养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯 。 会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案 ， 使教师们充分认识到读书节活动的重要性 ， 再次对活动做了具体的安排 。 让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义 ， 并按照年龄段为每班配发了图书 ， 营造班级文化氛围 ， 提高师幼的思想认识 ， 为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础 。
二、落实责任 ， 开展活动
1.落实与开展
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案 ， 层层落实责任、分解任务 。 结合本班特色班集体建设 ， 也相应地制定了任务明确、措施有力 ， 便于操作的活动计划 ， 形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动 ， 确保了读书节活动的顺利实施 。
2.教师阅读活动精彩纷呈
(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动) ， 活动前十分钟 ， 园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享 。
(2)课余拜读：广大教师利用课余时间 ， 不断发掘新书 ， 拜读一些有利于身心健康的书籍 ， 并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中 ， 教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来 。
3.幼儿读书活动渗透各个环节
(1)班级开展“吟诵经典”活动 。
各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动 。 从教师自身做起 ， 每天做到和幼儿一起读书 ， 利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事 。
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