岳阳楼记教案一教学目标：
1、通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思 。
2、结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向 。
3、自主判断本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式并通过小组合作分析它们之间的联系 。
4、通过多种形式的读来品味本文对仗工整、音律协和的语言 。
5、通过“妙点”赏析，品味本文写景之“妙”和材料处理的精当 。
重点难点：
1、分析古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的理想 。
2、品味语言的音律协和之美 。
3、通过“妙点”赏析，理解本文写景之“妙”和材料处理的精当 。
本文是范仲淹的传世名篇 。它是一篇文言形式的散文，先叙事后写景，由景入情，因情而生发议论，环环相扣，层层蓄势，表达了作者的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟，这是本文立意的深邃和人生境界的高远之处，理当成为重点 。文章句式长短错落有致，大量使用骈句，语言凝练，形象而富有音乐美;写景方法精妙奇绝 。这是本文语言和写法别具一格之处，也列为重点 。
本文被安排在苏教版语文9年级上册第五单元的第五篇 。从编排的角度和疏通意思的要求看，这样安排既是对已学过的写景散文(如《与朱元思书》《小石潭记》《三峡》)的小结，又是对即将要学习的《醉翁亭记》的引领，具有承上启下的作用;同时它又具有独特的个性魅力，这是它脍炙人口的原因之一，因而要求我们在教学中能突出本文的个性特点 。
教学流程：
一、 导入新课：有这样一位了不起的人 。他两岁丧父，家贫无依 。他年轻时就有远大的志向，常把治理国家大事作为自己应尽的责任 。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身 。以致于遭谗言被贬官后，不仅自己心忧天下，还在他的传世名篇中劝勉好友藤子京也这样 。他是?这篇文章是?
二、小组合作交流
在课前自主学习的基础上，小组交流导学案中的内容(见下面【】中)，要求：
1.由组长负责，先校对、补充，再交流各自疑惑并整理出本组的疑难，写在黑板上 。
2.点评本组小短文的亮点和需要改进之处，推荐本组的优秀短文准备集体展示 。
字形：〖百废具兴(俱) 横无际涯(崖) 朝晖夕阴(辉) 忧谗畏讥(馋饥) 静影沉璧(壁) 宠辱偕忘(庞)
(二)译读 。再读文章，结合注释，翻译句子，独立完成下面问题，交流时订正 。
1. 用红色笔在文中画出自己翻译时有困难的词句 。
2. 找出含有通假字的句子，指出通假字并解释 。
(百废具兴：“具”同“俱”，全，都 。属予作文以记之：“属”同“嘱”，叮嘱 。)
三、精讲点拨 。(5分钟)
1.集体交流自主学习和小组合作中未能解决的词句意思 。
2.各小组派代表朗读本组优秀短文，老师评分 。
四、组内研读 (6分钟)
1.选择自己喜欢的句式整齐的句子或段落，按DCBA的顺序在组内朗读，在读中初步感受本文语言节奏和谐的音律美 。
2.发挥集体的智慧，通过自评和他评，揣摩如何控制朗读时的语气、语速、语调才能达到有感情朗读的效果 。
(§3：语气凝重、语速缓慢、语调低沉，§4：语气轻松、语速轻快、语调激昂)
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