b、突出进行学习习惯养成教育 。 针对不同要求 ， 采取多种方法培养幼儿阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等 ， 使幼儿树立正确的学习态度 ， 掌握正确的学习方法 ， 提高学习效率 。
c、突出进行生活习惯养成教育 。 主要培养幼儿的饮食起居等方面的良好生活习惯 ， 使幼儿懂得一些生活常识 ， 养成良好的生活和卫生习惯 。
（2）实验的内容
a、通过幼儿园的家长学校和班级家长会以及其他有效的途径和方法 ， 提高家长自身的意识 ， 帮助家长了解对幼儿进行行为习惯的培养的有效的方法 ， 并指导家长能够恰当运用 。
b、根据研究的需要 ， 教师在实验过程中将从"目标、环境、方法、评估"四个方面具体进行 。 具体实施时 ， 做到密切家园联系 ， 让家长切实参加到课题研究中来 ， 从而达到"家园共育"的目的 。
(七)课题研究的步骤
课题分三个阶段：
第一阶段（20xx、3-20xx、7）准备阶段
1、组建课题的研究和组织 ， 进行选题讨论 ， 并设计课题方案 。
2、收集资料 ， 加强专业理论的学习 。
第二阶段（20xx、9-20xx、9）实施操作阶段
1、做好问卷调查工作 。
2、运行操作 ， 修订计划 ， 继续实施 。
第三阶段（20xx、9-20xx.12）总结阶段
学校校本培训工作计划 篇2 基础教育课程改革的不断深入 ， 对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求 ， 教师应该从实践中反思 ， 在反思中进步 ， 尽快提高实施新课程的专业化水平 。 因此 ， 校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径 。 本年度 ， 将继续以校本教研为主要内容 ， 加大教师校本培训力度 ， 并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策 。
一、指导思想：
围教育局年度工作任务 ， 以提高教师知识水平、业务能力为主要目标 ， 面向全体教师 ， 造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍 。
二、工作目标及主要措施：
1、师德培训 。
进一步提高学校教师队伍的职业道德水准 ， 争做学生爱戴、家长信赖的老师 。 增强教师学习教育教学理论的自觉性、形成教师自觉提高自身素质的良好氛围 。 组织教师认真学习有关文件 ， 重视教师职业情感的培养 。 学习教育政策法规 ， 增强法规意识 。 学习师德规范 ， 学习师德高尚的教师的典型事迹等 ， 以先进促奋进 。 开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动 ， 发挥教师在师德教育中的主体作用 。 使全体教师能够规范自己的师德行为 ， 提高师德养成的自觉性 。
2、加强现代教育技术的培训
现代社会的发展是信息更新的发展 ， 教育的发展也需要我们教师更新教育观念 ， 并能把现代教育技术应用到课堂教学中 ， 丰富课堂教学手段 ， 拓宽学生的知识视野 ， 以提高课堂教学效益 。 本年度 ， 教研培训中心将继续进行现代教育技术的培训 ， 通过培训 ， 使教师都能够操作电教仪器设备 。
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