5、立足教研组教研活动 ， 大力开展校本教研 。 各教研组要组织教师自觉学习、积极思考、深入研究 ， 从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段；从授课形式到评价方法；从对教材的理解到对学生个性的关注等方面进行研究 。 同时 ， 各教研组在教研活动中要围绕课题 ， 结合学校实际 ， 结合学生实际 ， 结合课堂实践 ， 把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选 ， 确定一个讨论专题 ， 组织交流讨论 ， 使教师沿着计划—行动—观察—反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程 ， 求得问题的解决 。 真正、、、不断积累经验 ， 提高教育教学研究能力 。
6、进一步加强工程 。
每位教师开一堂公开课 ， 提供一个典型个案 ， 撰写一万字的读书笔记 ， 完成一篇教学心得或案例 ， 撰写一篇教科研论文或教育故事 ， 卓有成效地帮助一名学困生 。
7、课题研究组成员每学期要求做到 ， 即一堂研究课 ， 一篇个案分析 ， 一个实验报告 ， 一篇论文 。
8、加大师徒结对的力度 ， 扩大师徒结对范围 。 继续做好师徒结对工作 ， 督促师徒按照合同 ， 认真履行职责 ， 互相学习和提高 。 聘请名师与骨干教师与我校教师结对子培养 。
9、完善考核与激励机制 。 坚持年级组管理制度 ， 培养团结协作精神 ， 继续实施教职工 ， 建立的分配激励机制 。
五、人员与分工
校本培训领导小组成员如下：
组长：羌杏凤
副组长：钱志群徐建琴
组员：卢庆平柳国良唐文广杨忠妹卢建刚谢红琴刘万里巢荷芬
羌杏凤、钱志群：把握校本培训的方向 ， 提供人、财、物、时、信等方面的条件；卢庆平柳国良唐文广：组织和开展校本培训活动及考核工作 。
杨忠妹卢建刚谢红琴刘万里巢荷芬：动员组织本组教师参加培训和主持本组教科研活动 。
六、培训工作的保障措施
1、加强校本培训工作的领导
培训领导小组要高瞻远瞩 ， 统筹安排 ， 明确分工 ， 定期交流 ， 深入基层 。 及时掌握培训动态 ， 进行指导 ， 确保培训时间、内容、人员、经费的落实 。
2、规范管理 ， 确保实效
学校把校本培训工作列入主要议事日程 ， 建好校本培训的各项台帐资料 ， 进行严格的考核和评定 。 每个教师参加校本培训的记载作为重要的业务档案 ， 并按规定定期送交上级核定 。
3、充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用
采用聘请专家、行家讲座 ， 走出校门到先进学校学习 ， 请本校学科带头人、骨干教师通过辅导、师徒结对等途径提高培训质量 。 同时结合学校教研活动 ， 通过公开课、示范课、研究课等对校本培训内容作专题研讨 。 以真正起到校本培训为教育教学服务的作用 。
4、加强对青年教师的培养 ， 为青年教师的成长架设好舞台
5、保证培训经费 。
学校按照培训内容合理开支经费 ， 并不断充实和改善学校设备、设施 。
总之 ， 我们以新课程师资培训为重点 ， 以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线 ， 进一步加大校本培训的力度 ， 开拓创新 ， 与时俱进 ， 努力开创我校校本培训工作新局面 。
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