四、期末收获成果，喜悦与遗憾
我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点 。
以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩 。
班级读书活动总结10 学校本就是读书的地方，读书不仅仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧 。 为了推进学校书香学校的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合4月23日的世界读书日，经学校领导同意，把4月定为“读书月”，开展一系列的读书活动，也取得了必须的成效 。
读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大 。 体现了以下几个特点：
一、领导高度重视 。
在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案 。 有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心 。
二、组织有条不紊 。
教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动 。 在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动 。 3月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班 。 4月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展 。 4月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成 。 4月28日，为展示会作最终的准备 。 4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会 。 5月18日晚，读书月的最终一项活动——名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束 。 在活动过程中，各位负责的教师都能认真做好自我的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质 。 异常是陈华珠教师 。 在所有的活动中，她要负责的资料是最多的 。 我只是给了一个主题，具体资料由她去安排 。 陈教师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式 。 使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点 。 还有童碧梧教师
负责的是手抄报的展示，江栋教师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观 。
三、资料丰富，师生重视 。
本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等 。 之后因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成 。
国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造学校书香氛围的活动方式，这几周在班主任和语文教师的努力下，学生都能好好背诵 。 异常是初中和高一年级，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上，班主任特意强调，甚至在周一的早上集中升旗之前，还要求学生大声背诵 。 这都体现了我们教师的重视 。
展出的手抄报悬挂在学校里，在4月29日也成为一道亮丽的风景 。 童碧梧教师很用心，也很会指导 。
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