三、以常规为核心 ， 安排好每次教研活动
教学工作以做好常规为基本 ， 在老师们做好每天的日常教学中 ， 语文组定时定点安排好老师们的教研活动 。 每两周安排一次组内教研 ， 以抓好学生的常规 ， 有效教学 ， 同课异构为目标贯穿每次教研活动 。 集中的同年级课堂教学研讨课活动 ， 每次活动前要求同年级老师集体商讨 ， 第一次教研时进行说课 ， 全组成员发表建议 ， 并参与听课 。 第二次教研时进行反思 ， 议课 ， 老师们在教研活动中成长 ， 学生们在教研活动中收获 。 我们共进行四次同课异构活动 ， 另外 ， 我们组是年轻化的教师队伍 ， 是学校语文工作的生力军 。 因此 ， 要求每位老师认真写好反思 ， 叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师 ， 如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师 。 ”
语文教研的活动总结6 转眼间 ， 紧张、繁忙的一学期又结束了 。 回顾本学期的工作 ， 我们语文教研组的四位老师立足岗位 ， 团结协作 ， 在学校教导处的领导下 ， 严格执行学校的各项教育教学制度和要求 ， 顺利地完成了各项教育教研任务 。 工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划 ， 以新课程标准的基本理念为指导 ， 以培养良好的学习习惯为目标 ， 以提高教育质量为根本 ， 转变教学观念 ， 有目的 ， 有计划 ， 有步骤地进行课程改革实验 ， 全面提高本组语文教学水平及语文教学质量 。 现将本教研组一学期来的教学工作状况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导 ， 依据本年级、本学科特点 ， 在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划 。 计划本着务实的原则 ， 力争有效指导本学期组内教研 。 为了更好地开展教研活动 ， 我们还透过讨论 ， 制定了具体的实施措施 ， 每次活动有资料、有中心发言人 。 为了使每次活动顺利进行 ， 计划制定好后张贴在醒目的地方 ， 让每位老师在每次活动前都能够针对活动主题充分地准备 。
二、开展扎实有效的教研活动
1、教研组教师针对一年多来苏教版语文教学活动进行探讨 ， 开展群众备课活动 。 第一次教研活动中 ， 我们除了制定计划、确立重点 ， 大家还提出了一年多来语文教学中出现的困惑进行探讨 ， 组内教师畅所欲言 ， 纷纷发表自我的看法 ， 大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用 。 低年级学生 ， 学习刚刚起步 ， 可塑性强 。 我们在教研活动中仍然把《培养学生良好的学习习惯》继续定为本年级研究专题 。 要求每位老师 ， 平时教学中严格要求 ， 训练到位 ， 经常抓 ， 抓经常 ， 并且经常交流 ， 相互借鉴一些好的做法 ， 采用班班互比互学的激励措施 ， 培养学生良好的学习习惯 。 一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步 ， 但是透过平时教学、听课以及日常的学习生活的状况看 ， 本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好 。
2、本学期我们全组老师用心学习新课标 ， 教研活动时进行切实有效的学习讨论 ， 用先进的教育理念来充实自我 ， 改变传统的教学模式 。 透过群众备课 ， 认真探悉教材 ， 发现教学及备课中存在的问题 ， 学习他人的教学优点 ， 改善自我的教学活动 ， 使教研活动具有针对性 ， 和实效性 。 本学期 ， 我们教研组在单元备课时继续采用中心发言人说统帅课的整个教学过程 ， 大家各抒己见的形式 ， 一同讨论研究教学方法与策略 ， 对重点难点进行反复推敲研究 ， 并展开热烈的讨论 ， 在讨论中提高认识 ， 在讨论中促进教学 。 在讨论中肯定、学习好的教学方法 ， 这对课堂教学起到了十分有利的指导作用 。 教学中 ， 我们采用实践与反思相结合的方法 ， 每单元上完统帅课后大家都能够用心认真地进行单元教学反思 。 教师们能够畅所欲言 ， 毫无保留的将自我教学中的成功经验与大家交流共享 ， 教学中不足的地方大胆地说出 ， 大家及时地讨论 ， 提出应对的措施 。
推荐阅读
- 通用27篇 幼儿园母亲节教研活动总结
- 语文教研活动总结汇编15篇
- 收获与感悟六年级作文【通用7篇】
- 五年级写走夜路的经历【精选5篇】
- 2019华人少年作文比赛获奖名单【精选3篇】
- 想象作文五百字以上【精选6篇】
- 六年级期末作文【精选7篇】
- 那一刻我流泪了六年级作文【通用7篇】
- 小小五年级作文写最敬佩的人【精选10篇】
- 六年级作文走进侏罗纪【精选4篇】