经历了有意义的活动后 ， 我们既增长了见识 ， 也锻炼自身 ， 是时候抽出时间写写活动总结了 。 那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的语文教研的活动总结（精选7篇） ， 欢迎大家借鉴与参考 ， 希望对大家有所帮助 。
语文教研的活动总结1 这学期 ， 我校语文教研组的工作在学校的统一领导下 ， 按照学期初制定的工作计划 ， 全体语文教师团结协作 ， 真抓实干 ， 兢兢业业 ， 踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求 ， 从规范入手 ， 有目的 ， 有计划 ， 有步骤地加强课堂教学改革研究 ， 以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量 ， 全面提高学生的语文素养为目的 ， 形式多样地开展语文教学工作 ， 圆满地完成了本学期的教学教研工作 ， 现总结如下：
一、加强校本培训 ， 促进教师专业发展
作为教研组 ， 我们深深地感到 ， 教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头 ， 为学校的语文教学 ， 为推动学校整体语文教学水平的提高 ， 发挥教师集体的智慧和才能 。 因此 ， 本学期 ， 我校语文教研组以教研组为中心 ， 注重加强教师的校本培训工作 ， 多渠道的对教师进行培训 ， 促进教师的专业发展 。
1、开学初 ， 语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习 ， 使新的课程理念深入人心 。 在教师的自主学习中 ， 每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高 。
2、开展好教研活动 ， 利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动 ， 用先进的教育理念支撑深化教育改革 ， 改变传统的教学模式 。 教师在学习、交流、实践的过程中 ， 把新的教学理念渗透到了教学中 ， 教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主 ， 注重了尊重学生的需要 ， 培养了学生的自学能力 。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用 。 要求全体语文教师加入到学校课题研究中 ， 结合课题研究的内容 ， 进行相关的理论学习和研究 ， 提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力 ， 牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想 。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动 。 鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习 。 在多次的培训中 ， 我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高 。
二、积极开展各种教研活动 ， 提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动 ， 促进教师集体教学水平的提高 ， 一直是我校搞好教研工作的传统 。 本学期 ， 这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬 。 鼓励教师之间相互学习 ， 一起讨论 ， 共同参与 ， 发挥着传、帮、带的作用 。 每次活动 ， 我们都认真抓好以下环节：组织听课 ， 评课、诊断、总结 。 其中xx老师低年级教学课 ， 教研组内同事相互听课、研讨中 ， 大家集思广益 ， 发言积极 ， 共同探讨了一些日常教学中存在的问题 ， 提出了卓有成效的见解 ， 为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯 ， 也提高了教师的课堂教学水平 。 交流中 ， 教师的教育科研能力也得到开发 ， 从多方面对一堂好课有了更全面的认识 。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动 ， 促进教师间的相互交流和合作 ， 达到教学相长的目的 。 在这些活动的开展中 ， 教师互帮互学 ， 共同进步 。 这样的教研研氛围 ， 不仅加深了教师间的相互了解 ， 更促进了教师教学技术上的提高 ， 达到了取长补短、共同发展的目的 。 本学期我校出了“xx校报”三期 ， 每月布置“语文大世界” 。
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