二、是比赛时间安排“常态化” 。 教研组每周安排两次集中说课活动 ， 每天都安排本教研组老师进行听课和评课活动 。 活动结束时 ， 根据我校结合保康县教研室《保康县初中课堂教学评价标准》及我校实际制定的《两峪乡中心学校生本课堂教学评价标准》和《保康县初中说课评价标准》、《保康县初中评课评价标准》等对讲课、说课、评课教师的情况现场评分 ， 现场亮分 ， 现场登分、统分 ， 保证比赛活动的真实性、公平性和有效性 。
三、是考评机制“常态化” 。 学校评委组评委、各教研组每周都对教师的校本研训活动情况进行考核 ， 考核结果与教师绩效考核挂钩 。
四、是比赛教师的教学反思“常态化” 。 每天都有参加“课内比教学”活动的上课老师 ， 根据自己的上课情况的真实感受和评委、听课老师的议课写出教学反思 ， 学校择其优者推荐参加各种评比活动 。
四、细处着手、求真务实
校长、本部黎国华校长的指导下 ， 教导处、政教处、各个教研组纷纷积极响应 ， 分别制定详细的方案和计划 ， 从“细”处着手 ， 保证了活动的务实性和有效性 ， 使“课内比教学 ， 课外访万家”活动扎实有效向前进 。
一、是组织培训“细” 。 学校抽出专门时间首先对学校校委会班子成员进行理论培训 ， 以引起学校校委会班子的高度重视；其次是召开教学管理人员会议 ， 对学校教学管理人员包括分管教学的副校长、教导处主任、各个教研组长等进行专项培训；第三是利用全体教师会对所有教师进行“课内比教学 ， 课外访万家”活动的专题动员、培训会 ， 武装思想 ， 提高认识；
二、是方案、计划“细” 。 教导处根据襄阳市教育局、保康县教育局关于“课内比教学 ， 课外访万家”的活动指示和要求 ， 制定了切实可行的详细的“两峪乡中心学校‘课内比教学’”活动方案 。 从活动的“指导思想、活动主题、活动目的、活动内容、活动要求、活动安排及阶段、奖惩措施、组织管理、宣传报道、档案管理”等方面一一制定了详细的操作性强的活动方案；各个教研组又根据学校的“课内比教学”的活动方案 ， 分别制定的更加详细的教研组活动计划 ， 把学校参加对每位教师“课内比教学”的评审组、教研组的教师的讲课、说课、议课时间进行具体安排 ， 让每个环节的工作都落到实处 ， 不走过场；
三、是过程资料“细” 。 学校对“课内比教学 ， 课外访万家”活动的过程资料 ， 分别安排专人负责整理 ， 教导处、各个教研组建立反映“课内比教学”活动的过程电子和纸质资料档案；
四、是督导“细” 。 学校结合我校实际（规模小 ， 每个年级仅一个班） ， 由校委会领导班子成员、教研组长组成评委组 ， 使我校每一节“课内比教学”活动 ， 都有领导、教研组长、教研组成员参加 ， 保障活动管理到位 ， 督促到位 ， 指导到位 ， 也从而保证了活动的有效开展 。
本学期的“课内比教学”活动虽然暂告一个段落 ， 但还有很长的路需要我们去探索、去进取 。 结合我校的《课内比教学活动实施方案》 ， 对明春我校的“课内比教学”活动 ， 我们的工作思路打算如下：
一、总结反思、宣传动员
明春开学后两个星期内 ， 对我校20xx年秋的“课内比教学”活动进行全面的分析总结 ， 引导所有专任教师结合本人所带学科特点进行总结、反思 ， 重点是针对课堂教学环节的设计完善和课堂教学艺术的提高进行总结、反思 。
二、全员再练、提高自我
在进行总结反思后 ， 组织我校全体教师进行20xx年春的校内“课内比教学”活动 ， 要求人人参与 ， 力求是我们每个专任教师的课堂教学水平能够通过不断地强化训练得到提高 ， 对课堂教学存在问题或没有提高的教师要求进行反复练 ， 务使其认真对待 ， 提高水平 ， 达到人人提高的目的 。
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