数学教研的活动总结3 一、抓好教学常规管理
本学期 ， 我们教研组围绕学校工作目标 ， 规范教学常规管理 ， 使数学教学工作有序地铺展开来 。
开学初 ， 我们认真学习了学科教学常规 ， 并在实际教学中加以落实 ， 精细管理教学的每一个过程 。 每位老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规 。 期中 ， 根据学校的安排 ， 我们对本教研组教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的学习习惯等教学常规进行自查和互查 。
二、同研一节课 ， 共同求发展
本学期 ， 围绕工作重点 ， 我组全面铺开了“同研一节课”的活动 。 我们教研组团结协作 ， 努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合 ， 个体实践与集体评课结合 ， 个体反思与集体研讨结合 ， 努力提高教学研讨的针对性和实效性 。 做到教研组活动经常性 ， 尤其是发挥校本教研优势我们基本保证上做到每周一次小活动 ， 每月一次大活动 ， 进行理论、业务学习或专题讨论 ， 加强行为的反思层面 ， 突出教研课题化 。
教研组的教师 ， 还积极参与各种学习活动 ， 并勇挑重担 。 在教学过程中 ， 老师都能以新课程的教学理念为指导 ， 尊重学生的个体差异 ， 特别注重培养学生的数学问题意识 。
三、认真做好其他教学工作
1、加强了教学质量的管理 ， 重视良好学习习惯的培养 。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用 。 因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程 ， 渗透到具体的教学行为中 。 特别是低年级学生 ， 学习刚刚起步 ， 可塑性强 ， 教学中严格要求 ， 训练到位 ， 经常抓 ， 抓经常 。 加强了学生的书写习惯 ， 口头表达能力的培养 ， 同时还注重培养了低年级学生的计算能力与数学思维 。 平时通过每周一练 ， 提高学生的应用能力；结合数学周活动 ， 开展口算竞赛 ， 增强学生的数学兴趣 。
2、创新评价 ， 激励促进学生全面发展 。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况 ， 激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段 ， 也作为教师反思和改进教学的有力手段 。 结合学校的大课题 ， 我们制定了适合一年级小朋友的评价方案 。 对学生的学习评价 ， 既关注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 。 使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心 ， 提高学生学习数学的兴趣 ， 促进学生的发展 。
本学期 ， 我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩 ， 但每一位老师都能踏实 ， 认真地工作 ， 在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作 ， 默默无闻地奉献 ， 在下学期的工作安排中 ， 我组将在作业实践活动及评价方面力求一些尝试 ， 希望做到是日评、周评、月评一条龙 ， 老师评、学生评、小组评 ， 家长评一条龙 ， 老师对一日作业做出评价 ， 学生自查后对评价结果登记在自己的小本子上 。
我们将继续关注课改 ， 聚焦课堂 ， 同时确立共同的研究主题 ， 积累课堂中的真实案例 ， 关注教师的专业成长 ， 促进数学教学的整体提升 。
数学教研的活动总结4 时光流逝 ， 一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束 。 一学期来 ， 我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划 ， 立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标 ， 以提高教学实效 ， 切实减轻学生课业负担为着力点 ， 深入开展教学研究 ， 切实加强教学管理 ， 以课堂教学改革为重点 ， 深入开展教学研究 ， 并在学校领导的大力支持和帮助下 ， 我们加强教研力度 。 以课堂教学改革为切入点 ， 以促进学生生动活泼地学习为主攻方向 ， 努力提高课堂教学效率 ， 切实提高教育教学质量 。 已顺利完成了一系列工作 ， 现就以下几方面总结如下：
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