二、进取开展教研活动 ， 提高课堂教学效益
1、发挥团体教研的优势 ， 加强随堂课、互观课的听课、评课活动 。 本学期 ， 每位数学教师都上了1节公开课 ， 课后及时召开专题研讨会 ， 针对上课教师教学中存在的问题 ， 各教研组成员提出了许多改善提议 。 在同徽州区下街小学的校际交流活动中 ， 经过听课、交流、参观、学习 ， 使我们数学组教师开阔了视野 ， 对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂 ， 处理生成与预设等问题有了直观的认识 ， 激发了教师更深层次的思索 。
2、结合学区的学科教学大赛 ， 组织公开课教研活动和课堂教学展示课 。 参赛的教师结合自我平时的教学 ， 找出自我的“亮点” ， 并在实践课中得以充分体现 。 部分教师虽然不参加评比 ， 但也认真听课 ， 评课 。 经过活动的开展 ， 教师们受益匪浅 ， 启迪深刻 。 虽然有成功的一面 ， 但也存在不少问题 ， 有待我们进一步研讨、提高 ， 使我们的课堂教学更加求真务实 。
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