本月我们看到孩子一点一滴的进步 ， 我们由衷的欣慰 。 像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行 。 午睡质量很好 ， 小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜 ， 而且吃饭时基本不用老师喂 。 结合秋季 ， 我们组织幼儿到“山前绿化带”进行秋游活动 。 大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力 ， 大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材 。 在秋高气爽 ， 果实累累的季节里 ， 我们与幼儿一起进入自然天地 ， 共享发现自然的喜悦 。 通过这次的秋游 ， 使幼儿开阔了眼界 ， 增长了知识 ， 也锻炼了幼儿的体格 ， 收获真大 。 认真对待本月园内开展的优质课评比活动 ， 我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况 ， 选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈”参加评比活动 ， 认真备课和准备教具 ， 获得园领导和教师们的好评 。
幼儿园工作计划 篇3 一、心理准备方面
1、学校要创设一个良好的心理氛围 ， 例如融洽的师生关系 ， 宽松、愉快的学习氛围 ， 让新生感受到在一个文明、安全、和谐 ， 充满爱与尊重的良好环境中生活 ， 这对新生的发展将起到不可忽视的作用 。
2、进入小学后 ， 儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化 。 儿童由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成 ， 因此 ， 培养他们自我管理、自我服务的能力十分重要 。
3、进入小学后 ， 加强纪律教育 。 教师在开学前的培训中要强调纪律 ， 让新生有遵守纪律的心理准备 ， 要求孩子控制冲动 ， 上课不做小动作 ， 坚持完成规定的任务 。
二、做好幼小衔接工作的具体举措
幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合 ， 教育就不成合力 ， 教育就难以真正影响和实施 。 因此 ， 为增加“衔接”工作的实效性 ， 做好家长工作是非常重要的 。
1、召开家长会 ， 向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性 。 使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来 。
2、利用校园网 ， 向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作 ， 并向家长们提出一些相应的要求 ， 如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务 ， 这样做的目的 ， 一可以培养新生做事的效率性 ， 二可以培养新生责任性 ， 使新生进入小学的学习能够坚持有始有终 ， 以防出现在学习上的虎头蛇尾 。
3、利用家长来园接送新生、电话交谈等形式 ， 与家长及时沟通和交流 ， 使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题 ， 准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况 ， 并对其进行专门的教育和训练 ， 使家校能更进一步的配合 ， 相互理解和支持 ， 使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与与生活 。
三、加强与小学的联系与交流
1、改变以往的一些习惯做法 ， 带新生去二年级观摩 ， 从单一的观摩教学活动 ， 到可观摩各种活动进行情况 ， 从而激发新生的模仿欲望 。
2、注意对新生书写、阅读方面的良好习惯的培养;适时调整新生的生活作息时间表 ， 使新生能够逐步适应小学学习与生活的节奏 。
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