一、就艺术节的六项活动作以总结：
1、举行书、画大赛
本届艺术节我们在全校征集以“和谐校园”为主题的优秀书法、绘画作品展 ， 为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式 ， 我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式 ， 努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化 ， 达到百家争鸣 ， 百花齐放的效果 。
2、举行校园集体舞大赛 。
3、“舞动快乐”舞蹈大赛 。 四个文艺特色班级积极排练 ， 大胆创新 ， 设计了生动活泼的班级群体文艺节目 ， 有四（1）班活泼动感的《天竺少女》、一（5）班可爱有趣的课本剧《美丽的大公鸡》、五（1）班服装靓丽、表演生动的课本剧《一片树叶》以及六（2）班时尚动感的SWEET踢踏 ， 表演的班级学生年龄不大 ， 但表演生动 ， 给大家耳目一新之感 ， 会场上不断爆发出一阵阵热烈的`掌声和欢呼声 。 另外我们还鼓励有文艺才华的学生踊跃报名 ， 先进行了大规模的班级海选 ， 内容包括器乐、声乐、舞蹈、朗诵、表演等各种文艺形式 ， 另外各班为活跃气氛 ， 组织同学们拿各种道具活跃会场 ， 使我们的校园变成一片欢乐的海洋 。
4、古诗文背诵比赛
为大家展现了卓越的艺术功底 ， 让学生的艺术才能得以大力张扬 ， 给全校师生以美的熏陶 ， 提高学生的艺术素养和水平 。
二、纵观艺术月的整体收获：
本届艺术月从12月1日开幕 ， 到12月16日闭幕历时半个月 ， 在这半月的活动期间 ， 老师们、同学们积极进取 ， 团结一致 ， 取得了一个个好成绩 。 这充分展示了我们乐业人朝气篷勃的精神风貌 ， 这里的欢声笑语 ， 这里的艺术活力 ， 为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴 ， 更加夯实了我们西关小学的艺术规范化学校的基石 。
艺术是人类文明传承的一大命脉 ， 是社会文化弘扬发展的有力载体 ， 它的感染力和教育力是潜移默化的 ， 是超越语言信仰的 。 我们将携起手来 ， 继续开拓创新 ， 提高水平 ， 扩大影响 ， 增强实效 ， 为争创达标 ， 促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步 。
校园特色活动总结5 为了丰富校园生活 ， 开拓学生的视野 ， 我们学校开设了校本课程——戏曲 ， 这近半年的时间我收获很大：从观看大量视频到模仿学习唱段到最后节目表演 ， 整个过程不论是学生还是我自己都从中学到了许多 ， 得到了锻炼 。
在课堂教学中主要着手于作品欣赏、观看视频、发声练习、模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段 ， 引导学生初步了解各种戏曲的发展情况及相关知识；了解唱段内容 ， 感受其情感表现 ， 理解角色的思想感情 ， 学会演唱部分戏曲选段 ， 能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并尝试有个性的创造性活动 。 通过学习和实践 ， 培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好 ， 激发学生参与活动的积极性 。
在戏曲教学中 ， 戏曲中拖腔的演唱是的一个难题 ， 一字多音 ， 半天唱不完一句 ， 如果仍用传统的听唱或视唱的方法来教唱 ， 学生肯定会觉得枯燥 。 因此我们可以把重点放在表演上 ， 通过小组合作 ， 发挥集体的力量 ， 学生边唱边表演 ， 不但学会了演唱 ， 还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣 。 这一学期我和孩子们模唱了《唱脸谱》、《女驸马》、《卖水》、《打猪草》、《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段 ， 我们共同学习 ， 共同体验其中的乐趣 。
戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情 。 开设这一课程 ， 深受学生的喜爱 。 今后 ， 还要努力营造环境 ， 开展一些具有游戏倾向的艺术活动 。 只有这样 ， 学生对戏曲才能印象深刻 ， 兴趣浓厚 。 我将认真的学习、探索 ， 再接再厉 ， 为学生的课余生活增添色彩 。
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