二、班级管理工作要配合学校日常管理工作 。
班级管理不仅促进本班学生的进步 ， 更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来 ， 起到相互促进的效果 。 我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会 ， 提高学生的文化素养和道德水平 。 为了学生各方面的发展 ， 学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛 。 各班在举行这些活动时 ， 都能认真地按学校的要求将每项工作落实好 ， 尽最大努力让每个学生都有收获 。
三、好书是人生的忠实伴侣 。
一旦学生形成阅读习惯 ， 这种习惯将伴随他的一生 ， 给予终身受用不尽的精神财富 。 因此在本学期的班级文化建设中 ， 我仍然以营造书香班级作为重点 ， 关注学生良好阅读习惯的培养 。 怎样让孩子坚持阅读 ， 并能在坚持阅读的基础上学会思考 ， 让阅读更有效 。 我校自开设图书室以来 ， 班主任定期组织学生有秩序地借阅图书 ， 做到“静、净、竞” ， 要求学生借阅图书时要保持安静 ， 不能大声喧哗 ， 阅读图书室要保证图书室的干净 ， 不能带零食进入图书室 ， 更不能乱扔垃圾 ， 读书是为了增长学生的知识 ， 所以班级会定期开展读书心得交流会 ， 或者讲故事比赛 ， 对表现出色的学生进行奖励 ， 培养学生的竞争意识 ， 和比赛读书的好习惯 。
四、关爱每一个学生必不可少 ， 要想做一位令人敬佩班主任 ， 就要善于接近学生 ， 体贴和关心学生 ， 和他们进行亲密的思想交流 ， 让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱” 。
班主任要适时送给学生一束温暖的目光 ， 一句鼓励的话语 ， 一声亲切的问候 ， 一个小小纪念品 ， 他们都会倍受感动 ， 并铭记在心 。 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级 ， 而且还要教一门或几门学科 ， 如果在一些活动中能让你所教的学生运用所学的知识去解决一些生活中的实际问题 ， 那么你的学生会更加崇拜你 ， 会更加喜欢你所教的学科 ， 同时还能培养孩子们动手操作能力、团结合作的精神 。 通过关爱和接近 ， 更能拉近了师生之间的距离 ， 使得班主任今后工作更加顺畅 。 正所谓“亲其师 ， 信其道 ， 感其诚” 。
五、细处着手 ， 工作更上一层楼 。
（一）详细了解观察 。 学生的很多事情是不一定直观展现给老师的 。 要想及时全面地了解学生 ， 平时就要注意观察学生的变化 ， 这样才能更好地做好学生管理工作 。
（二）量化管理制度细 。 在对学生进行了较为详细的了解之后 ， 根据班级目标和学生实际 ， 花费一定的时间 ， 制定尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则 。 对于学生的文明礼仪、学习、课间活动、列队出操、课前准备、班级卫生、爱护公物等方面作了明确规定和具体的说明 。 我校少先队也成立了红领巾监督岗 ， 担任的同学不仅严格要求自己 ， 在行为规范中做出榜样 ， 更是尽职尽守 ， 对其他同学一些不文明行为进行劝导 。 不仅如此我校还制定了红领巾监督岗检查细则 ， 和奖励政策 ， 各年级班主任已带领同学们认真学习 。 正因如此 ， 学生就明白了日常生活中应该怎么做 ， 不能怎么做 ， 在日常生活中能比较自觉地约束自己的言谈举止 。
（三）分工到位落实细仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质 。 在这方面我校特别强调要用细心影响、真诚感化的方式去感化每一个学生 ， 同时 ， 班主任、任课老师与学生都应融入到班级各项制度的落实中去 。
1、卫生方面 ， 学校要求各班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除 ， 重点放在行为习惯养成方面 。
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