关文件 , 组织系列讲座等一切工作里 , 我感到了学校领导科老师的关心和培养 。 同样 , 在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中 , 我看到了老师能的奉献和忠诚 。 在学校的荣誉室里 , 应对各种各样的表彰和奖励 , 我仅看到老师们的辛劳和学生的进步成长 。 忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮忙 。 忘不了夜晚在办公室灯下 , 微机前埋头苦干的青年老师 , 忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描述教学论文的稿纸 。
更忘不了语文教师“实、活”的教学特色;数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术;中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验 , 还有丰富多才的兴趣小组 , 富教于了的艺术教育 。 我们的学校是所优秀的学校 , 所以取得这样的成绩 , 正是依靠于3大领导、教师的崇高的事业心 。 神圣的职责感、无私的奉献精神 。 而今 , 新的世纪在呼唤 , 党和人民在呼唤 , 肩负着历史重任的教师必须会用自己的实际行动 , 立足本职 , 迎接果实压满枝头的秋天 。
教师读书演讲稿 篇5尊敬的各位领导、老师:
大家好!第二次站在这演讲比赛的舞台上 , 我的心情一直很平静 , 和几年前那个遇事容易紧张的我截然不同 。 是什么原因让我发生了如此的变化呢?是读书!
今天我演讲的题目是:《挤一点时间读书 , 留一点空闲思考》
还记得刚踏上讲台时 , 我总是很迷茫 , 为什么我不能讲出一节像名师那样激情肆意、轻松自如的课呢?看了多位老师的事例 , 恍惚间 , 我的世界豁然开朗 , 那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来 , 这缘自于他们读的书多 , 以读书为信仰 , 以读书为生活 , 她们的成才之路是一页页墨香铺成的 。
于是 , 我下定决心要多读书 。 几年来 , 我先后读了《教育改革家魏书生》、《班主任工作心理学》、《爱心与教育》、《培养了不起的孩子》……我用魏书生的“班长能干的班主任不干”“组长能干的班长不干”、“普通同学能干的组长不干”——三不干原则 , 管理自己的班级 , 用李镇西的“爱学生就必须走进学生的情感世界”打动孩子们 。
慢慢地 , 明亮的眼睛 , 高高的欢呼、灿灿的笑脸 , 使我有了自信 , 我听出了自己进步的声音 。 是啊!挤一点时间读书 。 提升一个人心灵的程度 , 就要加深心灵的分量 。
一场演讲 , 百年的震撼 。 “造句不用教 , 作文不用教 , 教造句、作文是最笨的老师 。 ”
“王才贵”一个名字定格于我的眼球 , 好大的口气 。 “只要他看一千本书 , 他就有作文给你看 , 如果没有看过一千本书 , 你教作文是白费力气 。 ”我开始不那么讨厌他了 。 “现在我们老师 , 天天到晚 , 只教儿童东西 , 本来老师毕业的时候很有学问 , 教了几年却与不懂差不多 。 ”我似有同感 。 那要我们做什么?我困惑了 。 你只要说:“孩子啊 , 往前走;孩子啊 , 你的前途比我光明;孩子啊 , 赶快读书吧!”
所以 , 我们只做一件事:挤一点时间读书 。
然后再做一件事鼓励孩子们多读书 。
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