每次吃饭之前， 我都会和女儿事先说好， 她可以自由选择吃或不吃， 如果选择了不吃， 在下餐饭开饭之前不可以吃任何东西(除了喝水) 。 吃饭时如果超过了时间， 就算她还没有吃完， 也会被我拿走饭碗 。 所以女儿非常珍惜吃饭的机会， 每餐都吃的津津有味 。
有很多父母， 头疼孩子吃饭的问题， 认为孩子吃的越多越好， 甚至追着孩子喂饭 。 全身心投入和孩子玩“纠结”的爱心游戏， 通过这样的方式来告诉孩子：“看我多爱你!多照顾你的身体!”须不知， 这样做是极不尊重孩子的需要， 会严重伤害到孩子的胃气， 同时也让孩子无法建立规则意识和时间观念， 对孩子的成长极为不利， 这样的孩子也不可能会尊重到大人 。 遗憾的是， 这种全面破坏孩子身心的行为每天都会在我们的周围轮番上演 。
每天晚上， 睡觉的时候， 我都会帮女儿简单的做做推拿， 在她完全放松的状态下， 跟她总结她这一天做的事情， 以及她的进步， 同时告诉她明天她会怎么样去做 。 这里面用了心理学， 在她放松的时候， 与她的沟通， 其实是潜意识层面的沟通 。 会直接植入她的潜意识 。 帮助她很快改变不良的行为习惯， 建立积极上进的心理模式 。
有一天晚上， 等她睡下后， 我去了四楼先生的书房， 结果一会就听到她的哭声， 我跑下来问她怎么了?她说她找不到妈妈了， 所以哭 。 我告诉她：妈妈就在楼上， 你很安全 。
结果第二天晚上， 我做完推拿， 帮她盖好被子， 正准备离开， 听她轻松的说：妈妈， 你到四楼找爸爸去吧， 我很安全 。
这说明晚上放松时候的潜意识沟通是非常有效的 。 各位妈妈不妨试试， 注意使用的时侯一定要运用正面的词汇 。
转眼， 十天假期很快过去了， 女儿变得非常阳光， 积极， 动作麻利 。 上学后老师感到很惊奇,仅仅十天的时间， 孩子就可以变成另外一个样子， 实在是不可思议!同时也大发感慨：孩子真是教出来的， 教就有， 不教就没有， 如果父母们都这样理性的教育孩子， 那该多好 。
之前定下的教育目标成功的达到了预期， 我的内心充满了愉悦， 我知道， 女儿给我出的课题过关了 。
在调整女儿的这段时间里， 我最大的感受就是合一的力量 。 只有我自己做到合一， 做到心里清楚的明白需要女儿成为什么样的人， 然后自己的一切行为围绕着这个主题展开 。 需要“棒子”的时候给她棒子， 需要“糖果”的时候给她糖果， “棒子和糖果”只是为了达到目标所运用的工具， 而非教育本身!现在想来， 自己之前的纠结真的是很愚痴 。
在这个过程当中， 我时常反思自己的行为有哪些欠妥当的地方， 发现问题就快速修正 。 事实证明， 我的做法不但没有给她留下阴影， 反而让她更加快乐 。 最近， 她的老师告诉我， 小女儿的生活自理表现， 已经不是班上的“最后一名”， 超过了比她大一岁多的孩子 。 在学习上， 也开始超越比她年龄大的孩子 。 但我最关心的是她是否开心 。 老师告诉我， 她在学校天天都笑得很开心， 与小朋友们玩得也比原来更好;周末回家， 我看到的也是一个喜气的， 满足的快乐小孩 。 因为她超越了逃避的自己， 正在享受自己的进步 。
【孩子日常行为心理分析】看来， 先生说的很对：如果想要一个人快乐， 不是把她想要的直接送给她， 而是鼓励她通过自己的努力得到 。 在此过程中的成就感， 才是她最需要的 。 因此绝对不要轻易去满足孩子， 这样只会让孩子变得无能和不自信 。
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