小学低年级语文学习攻略 ， 及家长辅导方法大全！家长必读！低年级如何学习语文?怎样学好语文?低年级阶段如何找准适合自己的复习方法 。
低年级学习语文的特点
1、要求具备独立识字写字的能力
一二年级的语文学习重点是识字 ， 三年级孩子经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养 ， 孩子已经具备了较强的识字能力 ， 所以 ， 三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成 ， 包括在预习的时候独立使用多种方法识字 ， 完成作业 。 识字教学不再是课堂教学的重点 。
而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段 。 作为家长 ， 在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写 ， 长此以往 ， 孩子的识字写字能力会急速进步 。
2、进入大量积累词汇的时期
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑 ， 三年级积累的关键仍然是词语 ， 而且是大量的词语积累 ， 词语作为语言的组合元素 ， 要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中 ， 它是孩子将来语言表达的根基材料 。
大量词语的积累首先来源于课文 ， 孩子们学习了课文 ， 对课文的内容非常熟悉 ， 在此基础上积累词语 ， 属于理解性积累 ， 记起来容易而且记牢 。
所以 ， 课文中听写的词语要是大量的词汇 。 其次 ， 词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读 ， 这一块的积累体现孩子的个性差异 。 因此 ， 孩子需要在掌握课本知识的基础上 ， 进行大量的课外阅读 。
3、理解文本的瓶颈期
对于这一点很多家长有深切的体会 ， 这是一个艰难的瓶颈期 ， 孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解 。 抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始 ， 一步一步在老师的指导下形成能力 。 这也为四年级的学习奠定了坚实的基础 。 所以我们在课堂上会对文章 ， 进行精读、品读重点句段 ， 引领孩子逐步体会理解文章的方法 。
在这个过程中 ， 一定不要操之过急 ， 让孩子慢慢领悟消化 。
4、背诵
低年级的孩子背诵能力强 ， 而且乐于背诵 ， 这符合孩子的年龄特点 ， 背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法 ， 所以在整个小学阶段的语文学习中 ， 背诵一定要占据重要的一席之地 。
但是 ， 学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子 ， 并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的 。 所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵 ， 希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力 ， 同时又能积累丰富而精彩的语言 。 更重要的是 ， 要注重经典古诗的背诵积累 。
5、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身 ， 掌握学习方法也是非常重要的 。 进入三年级后 ， 学习方法的指导更占据重要地位 。
只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力 。 因此在课堂中不但要学习知识 ， 还要掌握学习方法 ， 使孩子可以将能力迁移到课外 。 学习方法就是孩子们学习的金钥匙 ， 它能让孩子们轻松自主地投入到学习 。
孩子在每一个学段都有着不同的学习特征 ， 具有针对性的教学和指导 ， 才能做到事半功倍 。
家长需要配合老师做什么
1.每天检查孩子作业
2.帮助孩子解决作业中的困难
3、重视背诵作业
4、重视回家听写作业 ， 及时改错
5、重视预习作业 ， 一定让孩子大声读课文
6、经常翻看孩子的语文书 ， 通过语文书就能看出孩子课堂听课的情况 。
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