家长是否正陷入教育的误区仍不自省?


家长是否正陷入教育的误区仍不自省?



【家长是否正陷入教育的误区仍不自省?】家长是否正陷入教育的误区仍不自省?哪个做父母的不希望自己的未来变得有出息 , 变得更加优秀 , 很多父母在教育子女的问题上 , 仍无法摆脱一些传统观念的掣肘 , 接下来看看这篇文了解一下 。
在教育方法已经踏上误区 , 父母习惯性地按照自己的意愿或道听途说的一些想法 , 让孩子按照自己设定“程式”去实现一个又一个目标 , 父母的想法可能是好的 。 但是 , 错误就发生在 , 他们没有考虑到这些“程式”是否符合孩子的自身和天赋条件 。 结果 , 有些家长最后发现 , 他们一开始就把对孩子的“目标”设定错了 , 再去扭转已无力回天 , 由于一些根深蒂固的影响 , 孩子已经无法健康成长了 。
你是否正深陷教育误区?我们不能选择孩子 , 但可以选择自己的态度
有人说教育者就像花园里的园丁 , 他们希望自己的“种子”能早日成长 。 但是他们没有了解到孩子真正的需求是什么?如何满足孩子的精神需求呢?庄稼没有很好的长势时 , 老农不会埋怨庄稼 。 如果孩子学习成绩下降时 , 指责孩子有何用?父母是否先从自身找原因呢?但是能自省的家长能有几个?
外界气候或条件生变时 , 老农会改变种植方式;社会发展变革了 , 家长是否应该改变一下自己的“教育方式”呢?智慧的家长知道 , 你无法选择孩子 , 但你可以试图调整自己的教育态度 。 孩子的命运的改变 , 也会深受父母态度的影响 。

父母有时候总认为别人家的孩子是好的?
你是否在“认为自己的孩子落后于人”而烦恼?
你是否正在反省自己的教育方法?
你是否正陷入教育的误区仍不自省?
有句俗语说得好 , 没有教不会的孩子 , 只有不会教的家长 。 孩子来到这个世界上 , 就像一张白纸 , 不同的教育者给孩子画上不同的图像 , 打造不同的品性 。 教好孩子 , 并不意味着就是让孩子拿名次 , 争第一 , 出人头地 , 更不是拥有无上的社会名声地位和海量的财富 。 每个孩子都有成家立业的资质 , 孩子也存在个体上的差异 。 因为孩子拥有不同的父母 , 也意味着孩子也有不同个性和喜好 , 所以 , 家长对“好”的定义标准是不同的 , 应与个性有关 , 让孩子做最好的自己 , 而不是让孩子成为爱因斯坦、李嘉诚或马云 。 孩子仅需要发挥自己最好的才华即可 。
父母要教育孩子 , 你的教育对象是谁?你的教育目标是什么?你最有效的教育方式是什么?这样教育者才能游刃有余 。 父母先从孩子的需求入手 , 施加的教育手段 , 也要结合孩子的发展来决定使用何种教育方式 , 这就需要足智多谋的父母发挥聪明才智了 。
孩子的成长期间有可能会有一些特殊的需要 。 若家长能懂孩子所需 , 教育就会简单多了 。 只有读懂、理解、感受孩子的需求 , 因材施教对家庭教育是至关重要的 。
孩子和大人的能力、感觉、认知水平不一样 , 但大脑和神经构造都是一样的 。 虽说大人与孩子之间的思考方式不太一样 , 但心情、心理的需要和来源是一样的 。
孩子被负面情绪控制时 , 父母先不要分析孩子情绪的对错 , 最需要做的是把孩子的这种不良情绪降至最低 。 遇到孩子撒谎 , 父母要了解孩子说谎的幕后真实原因 , 也可能他这么做是为了保护自己 。 比如说真话 , 父母会教训他 , 为了避免挨骂挨打 , 用撒谎的方式避免受到惩罚 。 父母了解真实的原因后 , 把孩子认为的伤害给解除掉 , 他就不会撒谎了 , 如“你给妈妈说实话 , 妈妈向你保证不会打骂你 , 如果你能改掉 , 还是好孩子 。 ”因此 , 营造同样的处境 , 父母就可以了解、满足孩子的真实需求 , 也能为教育奠定基础 。

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