只要授课的老师用心去投入课堂，这样的课堂就会有好的效果 。D、哭鼻子是下课的常事 。听到自己的孩子在学校里哭了，家长听了会生气，其实应该认为这样的情况正常 。小孩之间玩耍得过头了，就会被弄哭，过一下子就会停止 。教师教育小孩子玩的时候是要学会节制，就像大人一样 。掌握一年级小学生的课堂规律，我们再来研讨让小朋友爱上学习，认真完成作业 。
首先，课堂上掌握的知识情况 。通过作业测试和语言的表达，我们能够做到适当的评价一位小朋友学得怎么样了，需要在哪个方面加强辅导一下 。综合地看待一年的学习，内容不多的，准确掌握知识点就好了 。其实、课后主要是在家里，家长适当鼓励就可以，有差距也不要紧，补充辅导一下就好，用不着加压 。最后、培育小孩子各方面的兴趣同步发展，长身体是青少年儿童的最主要任务，健康生活不需要忘了教，让小孩子逐渐认识怎样才能有规律地去学习并完成作业才是正确的 。
发现某个学生在学校喜欢抄作业，以怎样的方式告知家长最合适？
学生喜欢抄作业就想着告知家长，我觉得这有些欠妥吧 。一、制止、纠正学生抄作业现象是老师份内之事 。学生在学校的生活学习等各方面习惯的培养，老师责无旁贷，不好的方面，更负有教育之责任 。学生抄作业，哪怕是经常的行为，也应该是属于自己的教育范畴 。这样的事，应该算是比较小的事，根本没有必要惊动家长 。何况学生已经发展到“喜欢”抄作业了，应该是老师的失职，老师把它解决掉就行了 。
学生抄作业，说明其还有敬畏之心，还想着要按时交作业，好事啊 。老师只需要了解学生为何抄，是贪玩了时间不够？还是没听懂？然后有针对性的纠正 。抄作业的学生屡教不改的情况应该很少，只是没对症下药 。二、学生最反感的就是什么事都告之家长 。学生的不足，老师可以与家长交流的时候委婉的沟通，不要刻意的告诉家长，这有打小报告之嫌，学生最反感的就是这样的老师 。
【如何让学生爱上作业,让学生爱上作业读后感】老师能解决的就自己好好处理了，实在不行，也要看情况，通过合理的方式与家长沟通合作处理 。这种抄作业现象根本就不属于与家长合作的项目 。这种事通知了家长，不但学生反感，很可能产生抵触情绪，影响以后对他的教育，恐怕家长也有看法，觉得这是老师没出息的表现 。学生抄作业还好纠正，不小心弄到他干脆不交作业了，那就难办了，还是慎重处理 。
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