然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感 。(三)巩固练习例如：数学练习作业，语文书写生字词或阅读感悟(四)小结对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆(五)作业布置布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学 。
语文生字课，有什么好的、有创意的教学环节设计？
创意的教学环节必须用上有创意的教学工具 。比如可以试试101教育PPT软件的语文学科工具生字卡，教授生字时，只需点开对应的“生字卡”，这个字的读音、部首、笔画笔顺、音序等就一目了然，节省了许多整理教学材料的时间 。可以通过生字卡全方位学习生字内容 。在练习写字的环节里，将101教育PPT手机端与PC端进行连接，老师走到学生间，通过“手机跟拍”功能在学生进行练习写生字环节时拍摄写字的照片，发送到教师端大屏幕进行欣赏和讲解 。
小学二年级语文重点放在生字和词语上，孩子成绩会如何？
我认为字词是重点，这个说法是是不全面的 。在小学阶段生字、词语是孩子接触语文的首要元素，也是学习语文必须要夯实的重要基础 。就整个小学阶段来说，孩子把学习重点放在某一板块上，这种认为是片面的 。个人觉得学习没有哪一块是不重要的 。我们只能说学习是按部就班、循序渐进的一个过程 。有些人可能会说，生字、词语是重点，这个没错 。
因为它们首先是组织语言学习，连续表达句子的一个基本支撑 。没有词语，句子就无法完成，也不可能有文段的表达以及听说、理解的扩展 。就比如我们平时生活中的口语交际，也是需要词语来进行填充的 。1、那么我们就来说一说，生字词语在整个学习的环节中起着多大的作用呢？就我个人经验而言，生字词语当然是学生首先必须要掌握的重中之重 。
小学语文二年级的教学大纲明确规定了：写字识字的要求学会常用汉字在750字左右 。对于生字词语的读、写、练各方面要求都非常的严格 。除此之外，还要求二年级的学生在本阶段要学会初步的阅读写作，能够写简单的留言条 。同时，语文学习的其他方面还更应该注重的是孩子对语言的理解运用以及阅读能力的培养 。我们学习语言的主要目的就是运用在生活中，进行交流，能够简单表达自己的想法，考试成绩并不能完美的诠释一个人各方面能力和综合表现，或是给出比较全面的评价 。
如果如果仅仅是只学好字词，用分数来评判的话，那根本没有任何意义 。所以过分看重分数的话，我想这达不到最好的学习效果 。尤其在小孩子处于小学阶段，刚刚接触语言的时候，我们更不能只要求他掌握字词就够了，而且还要平衡其他各方面能力的发展，对他将来学习意识才会起到非常好的激励作用 。2、当我们学了字词之后，掌握它的用法之后，要学会灵活的应用在自己的生活当中，以及各方面的阅读 。
比如说孩子遇到一个词语，不明白意思，我们可以用生活中的小事件让他知道，而不是生硬的只解释字词意思，而不告诉他是如何在生活中表达感情或意思的 。中华语言的的含义有很多种使用情况，如果只知道某一个词语的意思，而不知道运用的话，那会让孩子变成一个学习的机器，而非一个有血有肉的人 。所以培养学习的兴趣是非常重要的，如果他都没有内在的动力去想要激发自己学习的潜能，那他是不可能把语文学好的 。
推荐阅读
- 小学语文绘本教学评课,如何看待小学语文绘本教学
- 中小学教师如何做到教研相长,数学教师如何研读教材
- 2014陕西高考语文，陕西2014高考语文理综使用全国卷I还是全国卷II
- 5秒破解共享单车密码,如何破共享单车的密码
- 2013安徽高考语文作文，安徽高考语文作文写我的题目是智慧的善意就是说有时候是做好事
- 上海高考作文，这次上海高考语文作文题目是什么
- 建设路小学校本教研纪实,如何提高农村小学教育教学质量
- 高中语文如何思考,2021年总结的高中语文学习方法
- 高考语文，高考语文考什么
- 2020年高考语文，2020年高考语文作文与什么有关