多媒体信息技术在幼儿园的教育教学活动中进行科学地应用 ， 可有效地提高课堂的教学效率 ， 做为一种生动、形象、直观的教学方法 ， 更为小朋友们所喜欢 ， 其应用表现在以下几个方面：1、用来激发幼儿的学习兴趣把现代多媒体信息技术应用到幼儿园的五大领域教学活动当中 ， 可激发小朋友们的学习兴趣 ， 因为信息技术的使用是让小朋友们直接通过耳朵去听、眼睛去看 ， 来进行感官上的多功能发现 。
幼儿园老师如何更好的将信息技术应用到教学活动中？
【2021幼儿园教师个人工作总结,幼儿园里信息技术应用有什么困惑】
多媒体信息技术在幼儿园的教育教学活动中进行科学地应用 ， 可有效地提高课堂的教学效率 ， 做为一种生动、形象、直观的教学方法 ， 更为小朋友们所喜欢 ， 其应用表现在以下几个方面：1、用来激发幼儿的学习兴趣把现代多媒体信息技术应用到幼儿园的五大领域教学活动当中 ， 可激发小朋友们的学习兴趣 ， 因为信息技术的使用是让小朋友们直接通过耳朵去听、眼睛去看 ， 来进行感官上的多功能发现 。
他们思维方式是形象、直观的 ， 会更为喜欢信息技术的使用 ， 例如：语言课《金色的房子》教学课件 ， 里面一个个色彩鲜艳、卡通逼真的小动物形象 ， 和动听的画外音 ， 会比教师单纯的讲故事配以图片 ， 更为吸引孩子 ， 因为课件是动态的 ， 有变化的 ， 更为符合小朋友心理认知需求 。2、用来解决教学目标的重难点教师可结合教学内容 ， 使用信息技术手段来解决教学目标中的重难点 ， 让小朋友们在活动中 ， 通过师生互动或生生互动 ， 理解和掌握活动中的重难点 。
例如数学活动《认识大小》中 ， 重难点的突破 ， 采用拖动按钮的课件使用 ， 加大幼儿的动手操作活动 ， 通过对于大小物体的区别分类 ， 进一步掌握对于大小物体的认知 。在课后的实践操作中 ， 让幼儿在区域游戏中 ， 加深对于大小物体相对应的理解 。3、用来做为家园沟通的手段幼儿园教师在教学活动中 ， 除了要熟练地使用教学白板、电脑、幻灯片播放仪等现代化多媒体教学器材 ， 还要熟练地掌握微课及视频的制作 ， 有条件的幼儿园可成立本园的微课资源共享平台 ， 便于本园教师进行相互的学习和借鉴 ， 从家园沟通的角度 ， 教师也可将学习内容 ， 根据小朋友的实际情况 ， 录制相关的微课内容 ， 上传至班级群 ， 让家长了解班级的教学活动 。
例如：班级需要家长与幼儿一同制作的亲子手工作品 ， 教师可录制小视频 ， 讲解手工的方法 ， 便于家长与幼儿共同完成 ， 或者是亲子游戏活动、亲子操等示范类的内容 ， 都可录制 ， 分享给家长 。多媒体信息技术的使用 ， 要科学、合理地与教学有机融合 ， 要符合教学活动的内容和幼儿的认知特点 ， 作为幼儿教师更要提高自己对于信息技术教学手段的应用能力和实践水平 ， 让幼儿园的教育教学活动形式能够更加丰富多彩、与时俱进 。
推荐阅读
- 幼儿园小班游戏公开课,小班游戏公开课注意什么
- 教师如何维护学校形象,论如何维护教师形象
- 幼儿园故事教学,什么是幼儿园教材分析
- 教师评职称的条件是什么,评职称的研讨课是什么
- 幼儿园大班春季学期工作计划,什么是幼儿园学年计划
- 三星翻盖2021最新款手机，现在三星翻盖有什么好机用智能的最好价钱大概在哪个价位
- 三星w2021折叠手机多少钱，现在三星蓝调L201在苏宁卖场的价格是多少
- 学校幼儿园食品安全知识培训PPT课件,幼儿园食品要求有哪些内容
- 平面专业的毕业设计,毕业设计怎么选
- 学习弟子规信:事非宜,幼儿园教案弟子规怎么留