如果一堂课有5次回答的机会我会给学困生3次 ， 在我的学生回答时 ， 我会不断给打气 ， 比如“你能行的再想想、这个问题能难住你？加油！离成功就差一步了 。”有了我的支持和肯定孩子们都爱上数学了 。
在我的心中我始终认为：鲜花和掌声的背后 ， 都凝聚着辛勤和汗水 。只要你付出了你就必须会有所收获 。最终期望各位教师们能收获自我的硕果 。在今后的教学上百尺竿头 ， 更进一步！
多谢大家！
- 《禅的行囊》：行走下的中国禅文化
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