8.促进幼儿个体的和谐发展 ， 培养幼儿活泼开朗的性格和良好和行为习惯 ， 发展幼儿的情感 。
9.促进幼儿社会性的发展 ， 培养人际交往能力 。
10.培养幼儿的口语表达能力 。
（一）安全工作
结合幼儿年龄特点 ， 进行适当的安全教育 ， 增强其自我保护意识和能力 。 保护孩子安全 ， 发展身体动作 ， 增进孩子身体健康 。
1.帮助幼儿了解水、火、点、煤气、刀具、常用药物的使用和注意事项 ， 在一日活动中 ， 引导幼儿注意安全 ， 不爬护栏、上下楼梯慢慢走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵 。
2.把安全教育工作纳入一日生活中 ， 教幼儿认识一些生活中的安全标志 ， 对幼儿进行安全教育和指导 ， 教幼儿学习自我保护的方法 。
（二）教学工作
1.灵活运用幼儿园及社会的本土资源 ， 从多方面考虑设计网络主题活动 ， 体现幼儿的主体性 。
（1）根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题 。
（2）环境布置要符合主题内容 ， 主要让幼儿参与进来 ， 让幼儿成为环境布置的主人 ， 让环境与幼儿对话 。
（3）创设与主题教育相适应的区域 ， 并随着主题的深入而变换区域材料 。
（4）充分尊重幼儿的自主性 ， 教师只是幼儿的支持者、合作者 。
2.开展识字教学 ， 让幼儿都能熟练掌握 。
3.多观察、了解幼儿学习情况 ， 经常进行分析与反思 。 如制定个案观察记录表 ， 可随时记录幼儿个性的发展 ， 以便日后做个案分析 ， 还可以反思自己的教育方法是否恰当 。
（三）保育工作
1.小班幼儿生活自理能力较弱 ， 体制较差 ， 容易生病 ， 所以我们要根据小班幼儿的年龄特征 ， 加强保育意识 ， 把更多的精力放在生活的照料、护理上 。
2.精心护理幼儿的日常生活 ， 管理好孩子的午睡、进餐及大小便 ， 发现孩子大小便解出及时换洗 ， 做到没有拖着鼻涕 ， 露着肚脐的孩子 。
3.组织开展各项户外活动 ， 活动前隔汗巾 ， 控制孩子的活动量 ， 出汗时及时将毛巾换掉 。 做好热脱冷增工作 ， 坚持户外体育锻炼活动 ， 增强幼儿的身体素质 ， 提高抵抗力 。
4.严格执行各项卫生消毒制度 ， 每天餐前用消毒水擦洗桌子 ， 帮助孩子用肥皂洗手 ， 用紫外线灯进行消毒 ， 及时开窗通风 ， 预防传染病的发生 。
5.培养幼儿的生活自理能力 ， 让幼儿多动手、多实践 ， 引导幼儿学习穿脱鞋袜、衣服、收拾物品等 ， 提高幼儿的生活技能 。
6.把安全教育纳入一日活动中 ， 各环节都要注意消除安全隐患 ， 提高安全防范意识 ， 随时随地对幼儿进行安全教育和指导 ， 教幼儿认识一些生活中的安全标志 ， 如小心触电、严禁攀爬等 ， 提高幼儿的自我保护能力及安全意识 。 教给孩子一些简单的安全常识 ， 保证每位幼儿健康、安全、快乐地成长 。
（四）家长工作
1.日常性的家长工作
（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触 ， 了解和介绍幼儿情况 ， 相互沟通提出建议等 。
（2）运用家园联系本 ， 随时与家长取得联系 ， 个别交换意见 ， 互通情况信息 。
（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划 ， 结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题 ， 宣传家教科学知识、指导方法 ， 介绍家教经验等 。
（4）及时展示幼儿近期学习内容 。
2.阶段性的家长工作
（1）家访——完成全体幼儿普访工作 ， 取得家长配合、与教师建立初步信任关系 。
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