二、班级管理
1、创设良好的班级环境 ， 以德育为核心 ， 让班级成为孩子健康成长的摇篮 。 增强幼儿的自尊自信 ， 培养幼儿关心、友好的态度 ， 促进幼儿个性健康为目标 ， 努力创设良好的班级硬环境和软环境 ， 从而形成良好的积极向上的班级风气 。
2、抓住孩子身上的闪光点 ， 注重教育的差异性 ， 因势利导 ， 使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长 ， 让每一个孩子都有锻炼的机会 ， 都有所成长与进步 。 两位老师做到天天交流 ， 及时了解到全部孩子的学习与生活情况 ， 以便更适时 ， 有针对性地对幼儿进行教育引导 。
3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册 ， 多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录 ， 重视幼儿个性化的关注和评估 。
4、两位教师能齐心协作 ， 在日常生活中 ， 互相尊重、互相帮助 ， 做到保中有教 ， 教中有保 。 在教育活动中拿不准的内容要互相商讨 ， 不互相学习 ， 共同站在为孩子着想的立场上 ， 力所能及的为孩子做好每一件事 。 在一日活动中要把看到的、发现的问题及时的进行指出、改进 ， 使班级工作能更好的开展 。
三、安全及卫生保健工作
小班幼儿生活自理能力相对薄弱 ， 这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾 。 同时也不能对幼儿事事包办 ， 进行能力上的培养 。 本学期重点培养幼儿自己正确的进餐 ， 自己穿脱外套 ， 能听懂老师的指令等 。
为养成幼儿良好的生活、卫生习惯 。 开学初 ， 对幼儿进行基本的常规培养 ， 使他们有良好的生活、卫生习惯 ， 为今后的活动开展打好良好的基础 。 培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具 。 养成良好的常规 。 同时 ， 在平时教学中 ， 渗透德育教育 ， 利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂的关心别人的人 。
引导幼儿养成良好的卫生习惯 ， 能主动在饭前便后和手脏时洗手 。 能愉快进餐 ， 正确使用小勺 ， 不挑食 ， 不剩饭菜 ， 保持桌、地、碗三干净 。 安静就寝 ， 睡姿正确 ， 逐步学会将脱下的衣物叠放整齐 ， 放在指定位置 。 学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置 。 能吃各种食物 ， 养成主动喝水的习惯 。 初步学习会根据天气冷热变化增减衣服 ， 出了汗会用毛巾擦干 。 对体弱幼儿多给予关注 ， 对他们多提醒、多触摸、多询问 ， 同时也请家长配合 ， 加强孩子的体能锻炼 ， 使孩子在幼儿园健健康康每一天 。
在日常教育教学活动中 ， 渗透安全工作教育 ， 利用故事、游戏等形式 ， 让幼儿了解简单的自我保护意识 ， 如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等 。 同时 ， 两位教师多注意班级的安全环境 ， 及时消除存在的安全隐患 。 使孩子开开心心来 ， 健健康康走 。
四、家长工作
家长工作在我们日常工作中也是必不可少的 ， 在日常工作中要本着尊重 ， 互助的原则与家长进行沟通与交流 ， 让家长能在第一时间的知自己的孩子在幼儿园的情况 。 及时更新家教宣传的材料 ， 让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法 。 对于坐车幼儿的家长 ， 我们也要用打电话 ， 小纸条等方式与家长交流 ， 做好家园联系 。
本学期我会用更严格的标准来要求自己 ， 尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！
小班班级工作计划 篇9 一、本班基本情况分析
1.教师情况——我们小四班是白托班 ， 配备了三位老师 ， 两教一保 ， 我在教师岗位上工作了近十年 ， 由于带小托班的机会比较多 ， 工作中始终保持认真细致的态度 ， 上班时以全部的爱心和责任心地对待每一位孩子 。 卓老师是一位年轻教师 ， 充满着青春活力 ， 也很有亲活力 ， 很受孩子们喜欢 。 刘老师在保育员的工作岗位上工作时间长 ， 有着丰富的工作经验 ， 同时也是一个7岁女孩的妈妈 ， 她的孩子小时候一直体质不太好 ， 通过生活经验的积累 ， 幼儿护理是非常细致的 ， 很多生活习惯方面都有自己独特的带养方法 。
推荐阅读
- 关于班级工作计划模板合集七篇
- 关于幼儿班级工作计划范文五篇
- 幼儿中班班级工作计划汇编5篇
- 关于幼儿学期班级工作计划集合五篇
- 关于幼儿班级工作计划汇总八篇
- 幼儿中班班级工作计划范文8篇
- 幼儿小班班级工作计划范文六篇
- 实用的学期班级工作计划汇编六篇
- 班主任工作计划
- 工作计划模板