6、石头大玩家（预设实施时间2周）
设计意图：石头一种十分容易获取的教育资源 ， 我们曾在各种各样的活动中 ， 分散的利用它 ， 在这一活动中 ， 我们以“石头”为主要学习材料 ， 从玩石头为猫落设计了各种各样的学习情景 ， 在丰富多样的活动中 ， 让孩子萌生对石头的兴趣 ， 发现不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的载体 ， 这样的意念在幼儿心中萌生之后 ， 他们会更加留意周围的一切 ， 更主动的去探索 ， 发现那些不起眼的但又是很有价值的事物 。
7、下雨的日子（预设实施时间2周）
设计意图：引导幼儿在雨里寻找快乐 ， 通过体验感受雨天带来的乐趣 ， 同时也让幼儿了解雨、了解天气的变化 ， 培养幼儿乐于观察、乐于发现的科学品质 ， 通过这些“下雨的时候”会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验 。
8、热和冷（预设实施时间2周）
设计意图：让幼儿益方面亲身体验夏日的炎热 ， 一方面感受冰的温度和融化的`过程 ， 冷和热的反差 ， 使幼儿产生了极大的探索兴趣 ， 更加增添了对夏日的了解 ， 怎样使温度降夏来 ， 每一个降温方法都让幼儿兴奋不已 。 通过这一主题 ， 使幼儿在体验冷热变化的同时也满足了探索欲望 ， 提高了自身的感受能力 。
四、班级工作措施：
1、重视情感教育 ， 关注儿童的不良情绪和行为表现 ， 关心和了解情绪不安的
儿童 ， 及时抚慰儿童 ， 帮助他们调节和控制情绪 ， 冰吸引他们参加有趣的游戏及喜欢的活动 。 培养儿童基本的行为规则 ， 既应有明确的要求 ， 又要有灵活 ， 允许儿童暂时保留一些原有的生活习惯 ， 以使儿童能较顺利的适应新环境 。
2、重视基本动作和生活自理能力的训练 ， 要坚持在各个生活环节中发展孩子的动作 ， 孩子能做的事应尽量鼓励、指导和帮助孩子自己去做 。 让孩子较多地参加绘画、捏泥、折纸、玩沙、玩水等操作练习 ， 在操作中发展哈子地精细动作 。 提供适合孩子开展身体活动地运动器具 ， 组织孩子做模仿操和提议游戏 ， 参加散步或旅行以锻炼他们的大肌肉动作 ， 增强他们的体质 。
3、重视语言发展 ， 创设儿童语言发展的良好环境 ， 本学期继续进行“幼儿科学汉字教育”的实验课程 ， 并适当的结合双语教育 ， 利用图片、录音中的正确语言范例 ， 。 引导幼儿喜欢听故事、念儿歌 ， 扩大语言交往能力 。
4、进行审美教育 ， 创设优美的环境 ， 提供幼儿乐于接受的、有创造余地的艺术表现材料、工具和活动机会 ， 引导和鼓励幼儿积极参与艺术欣赏和表现活动 ， 并随意表达自己的感受、体验艺术活动的乐趣 。 注意引导幼儿观察周围生活中的树木花草、小动物等自然物美的特征 。
5、利用一切可利用的手段和条件发展幼儿科学探索精神 ， 在日常生活中引导幼儿观察、探究、发掘 。 发展幼儿的实际探究解决问题的能力 ， 努力保持孩子们永久的好奇心和探究欲望 ， 使得幼儿获得初步的科学态度和价值观 。
小班班级工作计划 篇7 一、情况分析：
本班共有27名幼儿 。 其中男孩13名,女孩14名 。 我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合 。 基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高 。 如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规 。 生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸 。 体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作 。 本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿 。 发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育 。 使我班幼儿有更大的进步 。
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