4、对家长开放半日活动 。
5、收集主题活动资料 ， 增加区域活动的内容和材料 。
6、布置班级“一米线” ， 展示幼儿作品 。
7、开展全园安全教育周 。
四月份：
1、组织幼儿进行春游活动 ， 出通知并在出游前做好准备与安全教育 。
2、年级组范围组织一课一游观摩活动 。
3、开展全园礼仪教育周 ， 幼儿进行礼仪之星评比活动 。
4、开展主题活动《白天和黑夜》 ， 通过白天和黑夜的话题 ， 培养幼儿观察、讨论及探索的兴趣 。 通过户外晒太阳 ， 讨论晒太阳的好处；鼓励幼儿勇敢、机智 ， 不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然现象 ， 了解白天才有太阳；晚上天黑了才有月亮 。
5、开展主题《小花园》 ， 通过各种方式来感受春天带来的喜悦 ， 萌发热爱春天和保护美好环境的情感 。 引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象 ， 能在教师的指导下愉快、积极地参与各种活动 。
五月份：
1、进行庆六一活动准备与开展 ， 并进行班级明星家长评比 。
2、开展主题《动物的花花衣》 ， 让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来认识日常生活中几种常见的动物 ， 从而激发幼儿亲近动物 ， 喜欢动物的情感 。
3、开展主题《雨天》 ， 这一主题是针对春季多雨的环境特点而开展的 ， 让幼儿观察雨、感知雨 ， 喜欢雨天 。 通过对环境 ， 区角的创设让幼儿了解与雨有关的各种事物 ， 用不同方式感知雨天这一自然现象 ， 让幼儿充分融入到生活中去 。
4、开展主题《理发师》 ， 让孩子了解 ， 尊重理发师的劳动 ， 体会理发师给人们的生活带来的方便 。
5、布置班级“一米线” ， 展示幼儿作品 。
六月份：
1、进行家长问卷调查 。
2、开展主题《夏天真热啊》 ， 感知夏天明显的气候特征 ， 乐意参加各种使身体凉快的活动 。 知道夏天热了 ， 注意个人卫生 ， 知道几种避暑的方法 。 尝试用水玩各种游戏 ， 积累有关经验 ， 并体会游戏的快乐 。
3、开展主题《好玩的水》 ， 引导幼儿从日常生活中学会节约用水 ， 保护、爱护我们生活的环境 ， 通过一系列的科学实验活动 ， 初步认识水的特征及对人类的作用 ， 激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望 。
4、做好暑假期间幼儿来园的登记工作 。
5、布置班级“一米线” ， 展示幼儿作品 。
小班班级工作计划 篇5 一、班级情况分析：
本班现今有24名幼儿 。 其中男生13名 ， 女生11名 。 不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育 ， 但有少数孩子有相关的一些经验 。 通过一个月的时间 ， 我们班的孩子能基本适应幼儿园生活 ， 高高兴兴地入园、离园 。 我们也了解到孩子有以下几个特点：
（1）、大部分孩子行为习惯有待加强 。 如：卫生习惯、礼貌习惯
（2）、大部分孩子独立性差 。 如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成
（3）、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极 ， 但倾听习惯有待培养 。
二、工作总目标：
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南 ， 结合园务工作计划和教研工作计划 ， 及本班幼儿的实际情况 ， 深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等 ， 以理论指导实践 ， 采用多种教育形式 ， 提高组织教学活动的能力 ， 满足幼儿多方面发展的需要 ， 丰富他们各方面的知识 ， 使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验 。
三、各项工作重点：
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