2、课堂教学 。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养 。 重视提初课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用 。 学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提初能力 。
发挥学生的主观能动性，积极性 。 提初教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提初了教学质量 。
教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果 。 教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构 。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试 。
将语文知识、阅读训练、作文训练等结合 。 批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况 。 认真批改作业是语文组的重头戏，为了提初学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改 。 全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提初学生的写作能力 。
考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试 。 进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决 。 做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚 。 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习 。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思
【语文教师学期工作总结】 除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法 。
五、存在的不足
这学期的教学，实属辛苦 。 取得了自己满意的成绩 。 但还有一些不足 。 由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平 。 在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入 。
六、下学期设想
教好初中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现 。 再经过新的一个学期的努力，不断自我提初，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩 。 因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步 。
语文教师学期工作总结3 本学期语文的教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作一直是我思考的问题，也是本学期教学工作的难点 。 现将我所想和所做的具体工作总结如下：
一、突出学习习惯的培养和完善
对于初三学生来说，多半已有了自己的学习习惯，只有极少部分没有养成 。 所以主要工作在于“完善” 。 这学期“完善”的重点在“练笔”上 。 众所周知，作文是学生最怕写的，但又不得不写 。 短期的突击或抱有临时发挥等侥幸心理是过不了中考这道坎的，为此，通过《中学生学习报》作文专练系统组织学生练手热身，突破写作训练偷工减料这一“瓶颈” 。
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