本学年学校组织动员， 下学年教师自己申报， 教研组内评议， 每组推荐2人， 学校校务委员会组织审核， 最后确定8位骨干教师候选人 。 骨干教师候选人评选每3年进行一次 。
三、学校骨干教师候选人年度相关工作与要求
1、骨干教师候选人每年都必须写论文一篇或者一个课题成果， 每年要向校务委员会进行一次年终的工作汇报（必要时， 可以向全体教师述职）， 每年至少开出一节校级公开课 。
2、工作有激情， 工作效率较高， 在校内、组内起一定的模范带头作用， 促使本备课组、教研组教学成绩大幅提高， 学生评价较好， 能积极承担额外的学校教学任务， 能主动地进行教学教育研究
3、学校骨干教师候选人在任期间， 必须完成相关的工作， 并有所作为 。 不作为（工作缺乏激情；工作效率一般；在校内、组内不起引导作用 。 学生评价一般 。 不承担额外的教学工作， 不进行研究， 教学成绩低于平均水平）者， 将取消其候选人资格 。
四、校级骨干教师的确立
学校每年组织对骨干教师候选人考核（考核结果分优秀、合格、不合格三等）， 任何一名候选人， 通过考核并达到条件的保留骨干教师候选人称号 。 考核结果连续三年优秀的授予校级骨干教师称号 。 考核结果将作为选送高一级骨干教师候选人的主要依据 。 对评选出的“骨干教师人选”实行动态管理 。 每届任期3年， 不搞终身制 。
五、校级骨干教师的职责
（一）、校级骨干教师要勇于创新， 反思、总结教育教学经验， 撰写一篇论文、著书立说， 每一位“骨干教师”都应当有明确的， 既符合自己的教学特色又适应全面实施素质教育及全面提高教育质量的课题研究 。 争取获得具有系统教育思想、鲜明教育特色、广泛社会影响的优秀教研成果 。
（二）、充分发挥骨干教师队伍骨干带头和示范辐射作用 。 骨干教师是我校教师继续教育的重要资源， 各位骨干教师要积极执教观摩课、示范课或举办专题讲座， 并根据教育行政部门的安排， 承担青年教师培养和全校教师继续教育的培训任务 。 带动本备课组、教研组教研活动的进一步开展、优化， 学科成绩优秀 。
（三）具体考核任务：
1、每学期要上一堂高质量有特色的示范课（主动上报） 。
2、三年内要为教师或年段学生作一个教育讲座（学校按排） 。
3、指导青年教师尽快成长， 同时自我加压， 主动发展争取早日成为更高级别的骨干教师或学科带头人 。
4、三年内必须有省级教育教学论文二等奖以上一篇或刊物上发表一篇专业论文， 近三年中参与市级以上课题研究一个 。
5、在上级教科研部门组织的竞赛活动中， 所辅导的学生表现出色 。
6、在上级教科研部门组织的学科考试中所任教班级学科成绩在全区前列， 同时带动本备课组、教研组成绩提高且均处于优秀行列 。
六、骨干教师的权利和待遇
1、评定为学校骨干教师者， 享受一定的科研津贴 。
2、参加高级别重大教育研讨活动优先 。
3、定期组织外出考查学习 。
4、在教师业务考核中或在优、先、模评选和职称评定， 同等条件下优先， 同时作为评选更高级别荣誉的主要依据 。
6、骨干教师每一任期为三年 。 满三年时由学校教师培养与考核小组负责具体的材料收集和安排考核工作， 考核合格的则继续任用一期， 考核不合格的则取消相应的荣誉称号及津贴 。
培训工作计划 篇2 今年是学校执行三年规划的第二个年头， 是关键之年 。 本学期的工作需要精心谋划， 认真落实， 争取迈上新台阶 。
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