一、指导思想
立足学校实际， 以市、区有关部门的工作要求为指导， 以安全工作为基础， 以进一步落实规范管理为重点， 以师资队伍建设为突破口， 以提高教育质量为目标， 全面提升学校各项工作的水平 。
二、工作目标
1、有针对性地开展工作， 有效改善薄弱环节， 争取在年检中有好的表现 。
2、抓实学校的各项管理， 让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高 。
三、重点工作
1、牢牢抓住学校的安全工作， 进一步落实安全责任制和日常安全管理 。
2、加强学校行政干部的队伍建设， 提高干部的工作责任感和管理水平 。
3、加强校本培训和校本教研， 促进教学“五环节”的较好落实， 促进教师的专业发展 。
4、加强班主任队伍建设， 强化学生的行为规范教育和训练， 提高家长的教育意识 。
四、具体措施
(一)学校管理
1、重新调整学校三年发展规划， 明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等， 增强规划的执行意识 。
2、调整、充实行政干部队伍， 明确分工， 进一步明确岗位职责， 以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能 。 落实过程管理， 学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化， 有的工作要做好方案， 做到有布置、有检查、有反馈， 有资料积累 。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度， 拓宽干部的眼见， 提高干部的思考力和解决实际问题的能力 。 建立干部管理工作评价机制 。
4、梳理和完善学校各项管理制度， 形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度， 建立制度执行情况的自我评估机制， 以此提高制度的执行力 。
5、明确学校各类岗位的工作职责， 优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责， 期末对照岗位职责进行履责交流， 进行履责评价 。
(二)师资队伍
1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划， 计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等 。 本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手， 以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行 。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制， 做好新教师的拜师结对工作， 建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”， 发挥以点带面的作用， 形成关注自身专业发展的氛围， 达到各类层次教师专业水平的提高 。
3、举行第一届“华武杯”教学大赛， 提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的.平台 。 本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容， 力求做到全员参与 。 分管领导要做好具体的实施方案， 包括评价的标准等， 体现对此项大赛的全程管理 。
(三)德育工作
1、建设好德育队伍
(1)强化全员育人意识， 通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识， 关注教师在教学中的学科渗透， 与教导处加强合作， 注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价 。
(2)开好“三个会”， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会， 期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会， 期末班主任、中队辅导员工作总结会 。 每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节， 每次培训做到有主题 。 针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题， 拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案 。
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