5、真正落实《初中考纲》提出的语言能力的要求：根据《初中考纲》对学生听力技能、口语技能的要求 ， 我们利用一定的时间坚持落实听力、口语训练 ， 培养了学生获取信息的能力、对信息进行判断、归纳、综合的能力 ， 特别是沟通信息的能力在逐步提高 。
6、因材施教：对差生：小步走 ， 快反馈;对优生：自主学习为主、老师指导提升 。 力争一学期下来 ， 使不同层次的学生都有一定的提高 。 好学生成绩更突出 ， 后进生能够尽可能缩小差距 。
7、努力改进课堂教学 ， 提高课堂活动的真实性和有效性 。 本学期 ， 3位老师都做了公开课 ， 课型有：阅读课、听说课、复习课;杨晓林老师的“听说课”、杨芳老师的“阅读课”、刘建鸿老师的“复习课”等都从不同的侧面体现了学生的合作学习、探究学习、自主学习 ， 体现了语言的交际功能;培养了学生听说读写能力 ， 归纳推理能力等 。
8、从成绩分析中找出提升空间：成绩分析的目的是总结好的经验,并找
出提升的空间.每次考试后,都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等 ， 从而找到师生提升的空间,实现整体进步.
三、学科活动
1、根据初三毕业班的特点和学生学习英语的实际 。 组织一定的英语学习方法 ， 答题技巧等方面的交流会 ， 让学生掌握技巧 。 另外 ， 召开后进生谈心会 ， 鼓励他们树立学习英语的信心 ， 不能中途放弃 。
2、三位老师为了解新课标、了解新课标下的中考、加强与周边学校的联系 ， 了解了不少的信息 ， 做到知己知彼 。 中考信息的全面了解 。 同时 ， 联系兄弟学校的考试试卷 ， 检测 ， 相互对比 ， 寻找差距 ， 及时调整教学策略 。
总之 ， 初三英语组老师一直在为提高学生的英语学习能力而努力着 ， 今后的工作中我们更力求把工作开展得更早 ， 做得更细、得到更好的落实 。 希望通过我们师生的共同努力 ， 在明年的中考中能取得教好的成绩!
英语教研组活动工作总结7 本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据 ， 以提高教研质量和教学质量为目标 ， 增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识 ， 充分发挥业务职能的作用 ， 以更新教育教学观念为先导 ， 以课堂教学为重点 ， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ， 全面提高我校英语教研组教研工作水平 。
一、加强教育理论学习 ， 提高教师理论素养
1、全体英语老师通过平时的理论学习 ， 不断反思、探索 ， 并联系实际积极撰写外语教育教学论文 。
2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育 ， 人的品德是最重要的 ， 作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导 ， 结合我们新教材的各种话题进行对学生人格 ， 道德能及品质的培养 。
3、开展教研组的听课和评课活动 ， 而且紧紧围绕教研组的活动专题 ， 重视对师生关系的研究 ， 重视对学生的研究 ， 因为学生是研究的重点 ， 是教学中的主体 。 在评课和说课中 ， 要以学生的个体作用为重点 ， 以合作学习的时效性为重点 。
推荐阅读
- 英语教研活动总结15篇
- 放孔明灯属于什么节日活动
- 精选7篇 语文教研的活动总结
- 信息技术教研活动总结11篇
- 通用27篇 幼儿园母亲节教研活动总结
- 语文教研活动总结汇编15篇
- 一次体验活动的作文【范文9篇】
- 七年级英语作文范文【通用8篇】
- 通用7篇 生物教研活动总结
- 通用7篇 幼儿园教研的活动总结范文