学生作业的批阅状况2次 ， 及时作好反馈工作 。 总之 ， 一学期以来 ， 英语组教师注意自身素质的提高 ， 始终以高标准严格要求自我 ， 在教育教学工作中取得了必须的成绩 。 但是 ， 我们明白 ， 我们的工作还有很多需要提高改善的地方 ， 在今后的工作中 ， 我们决心再接再厉 ， 努力工作 ， 为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 。
英语教研组活动工作总结5 本学期我们英语组全体老师在学校领导的关心下 ， 按照区教师发展中心的要求 ， 结合本组的特点 ， 确定了本学期工作目标和具体措施 ， 明确树立质量意识 ， 把教研活动和教学实践结合起来 ， 较好地完成了教育、教学和研究任务 。
我们主要做了如下工作：
（1）定期组织教师认真学习教育理论 ， 提高教师的理论素质 ， 特别是学习新课程理念 。 我们还邀请镇江市教研室万红红老师来校指导工作 。
（2）抓好本学科各项教学基础工作 ， 从整体优化出发 ， 加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理 ， 提高课堂教学效率 。
（3）积极开展教学科研 ， 用教育科学指导教学 。
（4）组织公开教学 ， 开展听课和评课活动和讲座 。
（5）备课组 ， 分工合作 。 各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下 ， 提出本学期的工作重点 。 七年级抓好起始阶段英语学习习惯的养成；八年级抓好方法、基础教学 ， 培养学生素质；九年级多角度训练学生的思维品质 ， 提高英语听说读写能力 。 围绕目标 ， 教研组有计划 ， 有内容积极展开工作 ， 加强中考试题和复习研究 。
我们英语组每位教师有富有强烈的事业心和责任感 ， 严谨治学 ， 讲师德 ， 图进取 ， 有*、竞争、团结、高效的组风 。 教师为了抓好起学生的学习习惯的养成 ， 提高英语成绩 ， 集体备课 ， 集思广益 ， 通力合作 。 老师在辅导学生非常耐心 ， 遇到问题总是共同探讨 ， 经常互相交流 ， 取长补短 ， 激发学生学习兴趣 ， 挖掘非智力因素 ， 努力缩小落后面 ， 教学效果较好；九年级的教师惜时如金 ， 分秒必争 ， 她们经常一起研究提高英语复习课教学质量的方法和措施 ， 交流从前带班的经验 。 我们英语组形成了一个团结勤奋 ， 锐意进取的战斗集体 ， 充分体现了教研组的整体功能 。 尤其在九年级英语口语听力人机对话前夕 ， 七八年级的老师们发扬无私奉献精神 ， 利用午自修的时间 ， 协助九年级的老师进行个别辅导 。
我们组的教研活动的开展是经常的 ， 每次教研活动事先都经过精心准备 ， 定内容、定时间、讲实效 ， 多次组织学习教育理论和本学科的教学经验 ， 教师经常相互听课、评课、交流 ， 教研气氛浓厚 ， 积极参加学校组织的各类教育教学活动 。
我们组本学期主要是以不同的方式激发学生学习英语的兴趣 ， 如3 。 29邀请上海摩英英语培训机构的老师来给学生演讲 ， 关于“英语点燃希望 ， 自信成就梦想”的讲座；英语组开展口语过关和词汇过关考试的活动；请bo—fish盒子鱼的老师给老师们介绍这个软件APP的使用 ， 并在学生中进行推广 。
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