2、了解学生基本情况：翻阅学籍册、体检表、成绩单、图书借阅证、班级日志、参加社会活动的记录等材料 ， 拜访原来班主任及各科任老师 ， 对学生的基本情况有一个感性认识 。 对学生进行一次摸底测试 ， 全面了解学生的学习情况 。 利用课余时间或班会时间 ， 与学生进行个别或集体谈话 ， 面对面交流 ， 在理性上认识学生 。
3、重新调整班干部、分配工作：利用班会时间 ， 举行一次班干部竞选演说 ， 给有能力、有经验、有信心的学生构建一个展现自我价值的平台 ， 同时也可以发掘班级中在口才方面的人才 ， 而且自己选的职务 ， 有利于提高干部开展工作的热情 ， 一举多得 。
4、参观爱国主义教育基地：充分利用当地爱国主义教育资源 ， 利用周末时间带领全班同学一同前往参观 。 新时代的中学生 ， 不能忘记革命时代的艰辛 ， 只有不忘历史 ， 才能更好地正视现实 ， 面对未来 。 参观中 ， 配合解说员进行爱国主义教育 ， 将爱国主义的种子深植于学生心中 ， 唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱 ， 莫忘国耻 ， 振兴中华 。
5、开好一次主题班会：开展集体主义教育 ， 让学生对新班级产生热爱之情 ， 积极投身与班集体举办的各类活动中去 ， 增强班级荣誉感 ， 真正以班级利益为中心 ， 努力为班级增光添彩 ， 在年级甚至学校打出本班的好名声 。
6、开展学习、生活管理教育：学生的一切不仅仅是学习 ， 日常生活同样重要 。 养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的发展具有不可忽视的作用 。 正处于青春期的中学生 ， 适当地普及性知识 ， 有利于他们健康成长 。 集体生活对于个人卫生提出了较高的要求 ， 这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活环境 。
7、进行一次深入的家访：家访是班主任工作的“重头戏” ， 是连接学生家长与班主任、学校的重要环节 。 开展得好的话 ， 有利于了解学生家庭情况 ， 有利于沟通老师与家长的关系 ， 形成一个老师与家长共同教育孩子的良好局面 ， 有利于科任老师“因材施教” ， 最大限度地发掘学生的学习潜力 。 家访中 ， 不仅仅是询问学生在家里的学习情况 ， 例如学生的兴趣爱好、学习、生活习惯等方面都是必须了解的 。
8、做好每天的“下班到堂”工作：未成年的中学生 ， 还处于一个时时需要监督的阶段 。 作为班主任 ， 就必须每天做到“三监督”：监督“三操”（晨操、眼保健操、课间操） ， 监督“早读” ， 监督“晚自习” 。 正所谓“严师出高徒” ， 只有钢铁一样的纪律 ， 才能锻造出优秀的性格和良好的习惯 。
9、举办班级性质的大赛：在适当的时候 ， 由班主任牵头 ， 举办一次由各个班干部自行准备的 ， 全体同学踊跃参与的班级知识大赛 。 大赛可以 涉及各个学科及人生、社会、环境、国际局势等话题 。 一切以调动学生学习积极性为宗旨 ， 为激励学生 ， 大赛还要设立各类奖项 ， 如“创新奖”、“优胜奖”、“潜力奖”等等 ， 真正让学生感到学习的快乐 ， 从而激起自主学习的良好风潮 。 这样一来 ， 一派良好的班风、学风便悄然形成了 。
四、工作总结
通过这说长不长 ， 说短不短的8周时间的实习工作 ， 通过与科任老师的密切合作 ， 通过与学生的心与心的交流 ， 可以说本人收获颇丰 。 “教师是人类灵魂的工程师” ， 尽管还只是一个实习老师 ， 但我还是深深地感到作为一名人民教师的无限荣光 。 即将踏上工作岗位的我 ， 深知实习工作的重要性 。
实习是正式参加工作的前奏 ， 对今后的工作具有重要的指导性意义 。 特别是对于即将步入教育行业的师范生而言 ， 中学生还处于心理的塑造期 ， 此间教师的一言一行将直接影响学生的性格走向 。 韩愈说过：师者 ， 所以传业授业解惑也！我认为还不够精辟 ， 因为作为一名真正合格的人民教师 ， 仅仅只是在文化知识上教授学生是远远不够的 。 更重要的是能够将学生打造成积极、健康、向上的社会主义新青年 ， 能够引领学生确立远大的人生目标 ， 并计划为之努力奋斗 。
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