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实用的幼儿园工作计划小班模板汇编七篇( 三 )

小知识


2、观察记录在课题研究中幼儿存在的现象， 分析原因， 找出解决问题的办法 。
3、继续追踪个案调查和月份反思 。
4、参加园内教师基本功比赛 。
5、参加园内的“迎新年”体育运动会 。
加强对幼儿进行常规训练， 如“生活卫生习惯”、“学习习惯”等等， 迎接园内对幼儿生活习惯（常规）的检查 。 本班幼儿各项常规均较好,我们还帮助幼儿养成良好的学习习惯， 如举手回答问题， 不争抢公用用具 。 家长们积极配合我们开展主题活动， 认真填写各类调查表， 按时发放《发展情况手册》， 如实反映了幼儿在园学习、生活情况 。 卫生保健方面， 我们能关注每个孩子， 经常提醒幼儿喝水， 确保幼儿安全， 每天都能认真地做好消毒和打扫工作， 加强幼儿的保健卫生， 管理好午睡， 做好预防疾病的工作， 经常晒被子、枕头， 减少细菌滋生 。 幼儿的出勤率较高,并受到家长的赞扬 。
幼儿园工作计划小班 篇4 生活转眼而过， 新的学期开始了， 我们看到了一张张可爱熟悉的面孔， 孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们融合在一起 。 过了一年， 孩子们似乎有些长大了， 在自理能力方面有较大进步， 但一些坏习惯仍避免不了， 因此， 针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作计划：
一， 新的学期开始， 有许多新入园的孩子， 普遍存在的问题：幼儿年龄小， 自理能力比较弱， 依赖性较强， 不愿意自己动手， 吃饭要人喂， 娇气， 任性， 以自我为中心， 有的幼儿不喜欢说话， 有的孩子太爱动， 没有纪律约束感， 有的则自由散漫， 没有集体意识， 同伴之间互相争抢东西， 不会自己大小便， 拉在裤子上也不告诉老师 。 针对这些情况， 有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育， 重点进行行为习惯养成教育 。
二， 强化安全管理， 做到“眼勤， 嘴勤， 脚勤， 手勤”， 发现问题及时处理， 确保幼儿的人身安全， 做好三检一追， 告诉幼儿不去危险的地方， 不摸危险的东西 。
三， 保证室内通风， 用消毒水擦拭们、窗、床、柜等， 水杯、毛巾每天消毒， 引导幼儿多喝水， 勤换洗衣服， 做到一摸二看三问四查， 发现异常， 及时处理 。 为幼儿做到“四心”， 对幼儿要充满“爱心”， 接待幼儿要“热心”， 幼儿生活要“关心’‘， 各项工作要”细心“ 。 做到人在岗， 心在岗， 工作尽职尽责， 做到三”满意“， 即”家长满意， 领导满意， 自己满意“ 。
四， 利用家长接送孩子时间， 向家长询问了解幼儿的生活习惯， 个性， 家长的教育方法 。 对新入园的孩子进行电话， 短信跟踪， 对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问， 询问清楚幼儿的情况， 并鼓励幼儿坚持来园 。
本学期我有信心把我的本职工作做好， 也有信心让我们的宝宝成为懂文明， 有礼貌， 人见人夸， 人见人爱的优秀宝宝！
幼儿园工作计划小班 篇5 在秋风的吹送下， 我们迎来了新一届小班的小朋友， 他们天真可爱， 活泼好动， 给幼儿园带来了生气 。
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿36名， 其中男孩22名， 女孩14名， 大部分幼儿从未上过幼儿园， 他们来自不同的家庭， 生活行为习惯各不相同， 大多数孩子在家受家人宠爱， 以自己为中心， 来园时哭闹现象较多， 对父母或祖辈的依赖性较强 。 一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手， 一些幼儿手脚乱跳， 还有一些幼儿对大人又抓又咬， 情绪很激动 。 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差， 如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强， 形成了许多坏习惯， 时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群， 任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪， 适应幼儿园集体生活， 养成良好的行为习惯， 形成良好的常规意识， 我们两位老师将齐心协力， 团结合作， 把更多的精力投入到工作中去， 使每位幼儿都能愉快的生活， 取得可喜的为了让幼儿在幼儿园中能学中乐、乐中学， 要贯彻实寓教于乐， 我们将运用新的儿童观和现代化的教育理念来面向幼儿、面向家长， 并结合本班幼儿的实际情况和小班幼儿的年龄特点， 理论联系实际， 全面贯彻实施游戏教育， 从日常生活到学习上全面推行素质教育， 培养幼儿的学习兴趣， 从培养幼儿体、智、德、美各方面入手， 让幼儿能全面发展， 健康成长 。

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