二、课堂管理及教学方面
在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查 。 市局的直播课我都会认真听取并做好笔记 。 自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实 。 如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》 。
三、课后作业及检查方面
课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业 。 针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子 。
通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控 。 我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾 。 自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了 。 希望疫情快点过去，让我们早日回归校园!
小学班主任线上教学每日总结 篇10 受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在线上教学 。 我们学校的教育工作也做出了相应的改变 。 这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战 。 从3月2日至今，根据学校的安排，已经进行了一个多月的线上教学，现将自己的线上教学情况总结如下：
一、制定计划，保证线上教学有序进行
凡事预则立，不预则废 。 为保证线上教学顺利有序进行，在3月1日之前，根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线上授课计划 。
二、搜集优秀的网络资源
线上有很多优秀的课程资源，比如“智慧树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好老师”等等，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量 。
三、多种形式教学，保证学生学有所获
1、线上答疑 。 鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑 。
2、线上视频内容补充 。 教师课前需提前认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅 。
3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评 。 同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足 。
4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答 。
5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训 。 并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评 。
四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习
1、利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑 。
2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册 。
五、教学不足
由于网上授课初次接触，网上教学经验不足 。 随着网上授课的不断推进，教学经验的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题一定能迎刃而解 。 作为教师的我们，一定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索 。
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