二、课堂管理及教学方面
在每次市局的直播课开始之前,我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群,让学生打卡签到,并提示学生准备好纸笔做好笔记,以便自己课后复习,老师检查 。 市局的直播课我都会认真听取并做好笔记 。 自己的直播课就在其后,我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容,做好课堂的补充和知识的落实 。 如在上《大自然的语言》一课时,我既准备了教学课件,还准备了《说明文阅读技巧》,在听完市局的课后觉得老师讲得非常好,我不需补充,因而直接讲解《说明文阅读技巧》 。
三、课后作业及检查方面
课堂结束后,我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业,并在课下批改作业 。 针对不做作业,不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长,让其注意督促孩子 。
通过两周的网络教学深感它的方便,但对学生知识的落实却难以把控 。 我班大多数学生都能准时认真上课,按时完成作业,可是总有那么五六个学生做不到,有些遗憾 。 自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了 。 希望疫情快点过去,让我们早日回归校园!
小学班主任线上教学每日总结 篇10 受疫情影响,各类学校推迟学生返校,采取“停课不停学”的方式,在线上教学 。 我们学校的教育工作也做出了相应的改变 。 这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战 。 从3月2日至今,根据学校的安排,已经进行了一个多月的线上教学,现将自己的线上教学情况总结如下:
一、制定计划,保证线上教学有序进行
凡事预则立,不预则废 。 为保证线上教学顺利有序进行,在3月1日之前,根据本学期线上教学任务,准备好教案、个人教学计划、线上授课计划 。
二、搜集优秀的网络资源
线上有很多优秀的课程资源,比如“智慧树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好老师”等等,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习,有利于提高学习内容的质量 。
三、多种形式教学,保证学生学有所获
1、线上答疑 。 鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习,如有不会的问题及时提问,教师及时进行线上答疑 。
2、线上视频内容补充 。 教师课前需提前认真学习教学视频,对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方,按知识点汇总好发给学生,供学生参阅 。
3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评,教师根据学生上交的作品,了解学生学习情况,并针对问题提出点评 。 同学之间亦可参考他人作品,了解自己作品的不足 。
4、对同一个问题,如涉及多人提问,则在群里进行总结回答 。
5、为了解学生的线上课程学习情况,每次课后都会给学生布置作业或实训 。 并要求学生将作业或实训结果上交,教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评 。
四、加强课堂管理,保证学生按时按量完成学习
1、利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习,如有不会的问题及时提问,教师及时进行线上答疑 。
2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况,因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记,并将学习笔记上传至个人群相册 。
五、教学不足
由于网上授课初次接触,网上教学经验不足 。 随着网上授课的不断推进,教学经验的不断积累,课后勤于反思与总结,各类问题一定能迎刃而解 。 作为教师的我们,一定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索 。
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