4.优质服务 。 进一步树立服务思想 ， 落实安全责任与措施 。
5.家园共育 。 召开期初和期末家长会 ， 继续家访和家长开放日活动的开展 。
四、主要工作及措施
1、规范管理 ， 重视有效的过程管理 。 制定“谁分管谁负责”的责任考评制度 ， 重申幼儿园各项规章制度 。 保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施 。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心 ， 宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气” ， 精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节 ， 积极营造民主、开放的`教学氛围 ， 以人为本的育人氛围 ， 健康和谐的人际氛围 ， 使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的 ， 变“要我做” ， 为“我要做” ， 使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园 。
3、营造良好的人文环境 。
(1)强化队伍 。 加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养 。 提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力 。
(2)园本培训计划 ， 进行每月一次的教师教学能力的培训 。
(3)加强教研 ， 提升教师专业素养 。 教师之间增强教研活动的实效性 ， 教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等 ， 在内容上要形成专题化、系列化 。 随时写出有意义的教研总结 。
(4)加强师资队伍基本功的培训 。
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力 ， 提高她们的业务素养 。 多开展相互观摩活动 。 利用业余时间 ， 扩大教师的视野 ， 抓住一切学习的机会给自己充电 ， 学习别人的长处 ， 逐步提高自己的教育教学水平 。 经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志 ， 加强对园本教研的研究 。
(6)教师每礼拜一例会制度 。
4.组织各类人员外出参加业务培训 。 突出特色 ， 本学期各个班级重点抓常规管理 。 强化教师的管理意识 ， 以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念 ， 多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务 。
五、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理 ， 培养幼儿生活、学习、户外活动好常规 。 根据常规目标研讨常规训练的措施与方法 。 班级开展常规竞赛评比 ， 进行每周一次的流动红旗的评比 。
2、打造德育教学特色 。 立足幼儿园实际开展园本教研 ， 不断摸索与研发具有本园特色的课程 。 探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题 ， 邀请专家来园进行指导、引领 ， 不断提升教师教育水平 。
3、开展扎实有效的教研活动 。 组织教师认真研讨新教材 ， 解读分析教材 ， 根据幼儿实际 ， 合理运用新教材 ， 设计符合幼儿发展的活动方案 ， 使每位幼儿在原有基础上得到提高 。 在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育” 。
4、在教师中开展以下活动：上一节公开课 ， 写出教后反思;整理一个教育故事 ， 写出案例评析;通过评价 ， 不断提高幼儿园保教质量 。
5、努力做好教学业务档案资料的管理 ， 注意各种教学资料的积累 。
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