总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析 ， 从而做出带有规律性的结论 ， 通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点 ， 不如静下心来好好写写总结吧 。 那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的五年级数学上册教学总结 ， 欢迎阅读 ， 希望大家能够喜欢 。
五年级数学上册教学总结1 本学期我任五（2）班数学教学工作 ， 学期即将结束 ， 现将工作总结如下：
一、认真备课
备课时 ， 不但备学生 ， 而且备教材、备教法 。 根据教学内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 ， 既突出了本节课的难点 ， 又突破了本节课的重点 。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动
在课堂上我特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生学得容易 ， 学得轻松 ， 觉得愉快 ， 注意精神 ， 培养学生多动口动手动脑的能力 。 尽可能的把教学中的重难点 ， 简单化 ， 让学生对数学充满兴趣 ， 在轻松的课堂中掌握知识 。
三、认真批改作业 ， 布置作业有针对性 ， 有层次性
与上学期相比 ， 本学期在作业方面进行了多方面的改变 ， 注重了作业的实效性、针对性、层次性 。 对学生的作业批改及时 ， 认真分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进行透切的讲评 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 。
四、课后辅导
做好课后辅导工作 ， 注意分层教学 。 在课后 ， 为不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 同时加大了对后进生的辅导的力度 。 对后进生的辅导 ， 并不限于学生知识性的辅导 ， 更重要的是学生思想的辅导 ， 提高后进生的成绩 ， 学生的基础水平不同 ， 针对性的辅导会增强他们的信心 ， 做到共同发展进步 。
总体看来 ， 这学期有进步 ， 也存在着很多不足 ， 如在教学中 ， 课堂语言不简单明了等 ， 在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念 ， 不断完善自我！七年级上册数学教学总结四年级数学教学总结六年级数学教学总结
五年级数学上册教学总结2 一学期将过去 ， 可以说紧张忙碌而收获多多 。 作为一名新教师 ， 从总体上看 ， 我能认真执行学校教学工作计划 ， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改革教学 ， 收到很好的效果 。 为了克服不足 ， 总结经验 ， 使今后的工作更上一层楼 ， 现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课 。
备课时 ， 不但备学生 ， 而且备教材、备教法 。 根据教学内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 ， 既突出了本节课的难点 ， 又突破了本节课的重点 。 每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 课后趁记忆犹新 ， 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 ， 记下学生学习中的闪光点或困惑 ， 是教师最宝贵的第一手资料 ， 教学经验的积累和教训的吸取 ， 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用 。
二、上课
⑴创立各类情境 ， 激励优生思考 。 在讲堂上额外注意变动优生的主动性 ， 巩固师生交换 ， 充裕表示优生的主作用 ， 让优生学得简单 ， 学得轻便 ， 学得快活 ， 注意精讲精炼 ， 在讲堂上老师讲得只管即便少 ， 优生动口动手动脑只管即便多；同时在每一堂课上都充裕琢磨每一个条理的优生学习需求和学习本事 ， 让各个条理的优生都得到抬高 。 笃信优生的本事 ， 大胆地放手让优生探究 ， 动手 ， 动口 ， 动脑 。 针对教授重、难点 ， 选择优生的探究结束 ， 优生举行较量、交换、讨论 ， 从中掌握知识 ， 培育本事 。 以实例、运动、游戏等形态引入新知识点 ， 让优生感应数学知识在一般生存中在在存在 。 并议决优生的切身感应、操纵、实践、体验、讨论等要领 ， 创立情形来激励优生的学习兴趣 ， 实现了优生感知知识形成的经过 。 让优生举行分歧坡度操练 ， 分歧条理的问题 ， 稳固知识 ， 形本钱事 ， 成长头脑 。 如今优生对数学感兴趣 ， 参预性高 ， 这为学好数学迈出了牢固的.一步 。 具体要领如下：
推荐阅读
- 高中数学教学总结
- 精选5篇 小学五年级科学教学总结范文
- 小学五年级语文教学总结
- 通用8篇 四年级下学期数学教学总结范文
- 精选5篇 数学老师线上教学总结
- 通用5篇 小学数学线上教学周总结
- 小学四年级数学教学总结最新
- 通用12篇 中学数学线上教学总结
- 五年级数学教学总结九篇
- 人教版六年级下册数学书【精选8篇】